九年级物理上册 6.3《等效电路》教案 教科版.docVIP

第六章第3节等效电路教案 课型：新授 课时安排：1课时 方法：实验、归纳 教学过程： 一、引入：思考与讨论：在维修爷爷的收音机时，小聪发现收音机中有一只10欧的电阻坏了，可小聪手笔边只有几只5欧的定值电阻，有什么办法可以解决这个问题？ 讲述： 电路的等效电阻：几个连接起来的电阻所起的作用可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻。（也就是总电阻） 引导学生大胆猜想：几个导体串联后的等效电阻可能等于它们的电阻之和。 复习： 1.欧姆定律的内容及其表达式是什么？ 答：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 表达式　I=U/R 2.伏安法测电阻的原理、电路图是怎样的？ 答：原理是欧姆定律（R=U/I）； 　　电路图 实验探究：串联电路的等效电阻 按图连接电路，闭合开关后，记录电流表和电压表的示数，并用R=U/I计算出Ｒ１、Ｒ２串联的总电阻R的值。 理性探究：推导串联电路的等效电阻 ∵ I=U/R ∴ U=IR U1=I1R1 U2=I2R2 又∵串联电路U=U1+U2 ∴IR=I1R1 +I2R2 而串联电路I=I1=I2 ∴ R=R1+R2 实验和理性推导都证明： 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。 ? 如两个电阻串联，则Ｒ＝Ｒ１+Ｒ２。 ? 几个导体串联相当于增大了导体的长度，所以串联后的总电阻比其中任何一个电阻都　大。 如果n个相同的电阻R １串联，则Ｒ＝nＲ１ 你对并联电路的等效电阻有怎样的猜想？ 图示分析：并联电路的等效电阻 由图可知： ? 几个导体并联相当于增大了导体的 横截面积，所以并联后的总电阻比其中任何一个电阻都 小 。 理性探究：推导并联电路的等效电阻 ? ∵I=U/R I1=U1/R1 I2=U2/R2 ? 而且并联电路I=I1+I2 ∴U/R=U1/R1+U2/R2 又∵并联电路U=U1=U2 ∴ 1/R=1/R1+1/R2 并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。 ? 如两个电阻并联，则 1/R=1/R1+1/R2。 ? 如果n个相同的电阻R １并联，则Ｒ＝Ｒ１ / n 归纳小结： ? 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。如两个电阻串联，则Ｒ＝Ｒ１+Ｒ２ ? 几个导体串联相当于增大了导体的长度，所以串联后的总电阻比其中任何一个电阻都大。 ? 并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。 如两个电阻并联，则 1/R=1/R1+1/R2。 ? 几个导体并联相当于增大了导体的横截面积，所以并联后的总电阻比其中任何一个电阻都小。 ? 有一只小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是8.3Ω ，正常工作时的电压是2.5V。如果我们只有电压为6V的电源，要使小灯泡正常工作，需要串联一个多大的电阻？ ? 电路图 解： 因为是串联电路，所以 电阻R2分去的电压： U2=U-U1=6V-2.5V=3.5V 电路中的电流：I2=I1=U1/R1=2.5V/8.3Ω=0.3A 需要串联的电阻：R2=U2/I2=3.5V/0.3A=11.7Ω 答：需要串联一个11.7Ω的电阻。 从例题可以看出，串联电阻具有分压的作用。 从实验可以看出，串联的电阻变大分压也变大 等效电路： 用一个简单的电路代替复杂的电路，使问题得到简化。这个简单的电路就是复杂电路的等效电路。 自我评价 ? 1. 2Ω与8 Ω 串联； 5 Ω与5 Ω串联； 4 Ω与6 Ω串联； 2 Ω与2 Ω 、6 Ω串联； 2 Ω与4 Ω 、4 Ω串联。 ? 2. 因为铜导线的电阻小，且并联时电压相等，I=U/R,所以铜导线中的电流大。 ? 将一个10Ω的电阻与一个40Ω的电阻串联，等效电阻是 Ω；若将它们并联，等效电阻是 Ω。 ?若将一个10Ω的电阻和一个1Ω的电阻并联，则等效电阻R（ ） A. R11Ω B. R1Ω C. 1ΩR11 Ω D. R=11 Ω ? 两个阻值均为10 Ω的电阻，串联后的等效电阻为 Ω，并联后的等效电阻 为 Ω。 - 1 - 用心 爱心 专心