2016届高三物理（人教版）一轮复习课时训练—2.1重力　弹力.docVIP

第二章　相互作用 第4单元　重力　弹力 A.一个受力物体可能受到两个施力物体的作用力 B.力可以从一个物体传给另一个物体 C.只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用 D.一个受力物体可以不对其他物体施力 2.如图所示,一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙,底部有一阀门,打开阀门让细沙慢慢流出的过程中,球壳与细沙的共同重心将会 A.一直下降 B.一直不变 C.先下降后上升 D.先上升后下降 3.如图所示的四个图中,静止的球和接触面间一定存在弹力的是 4. A.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、乙 B.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、丙、丁 C.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丙 D.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丁 5.实验室常用的弹簧测力计如图甲所示,连接有挂钩的拉杆与弹簧相连,并固定在外壳一端,外壳上固定一个圆环,可以认为弹簧测力计的总质量主要集中在外壳 重力为G 上,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧测力计以两种方式固定于地面上,如图乙、丙所示,分别用恒力F0竖直向上拉弹簧测力计,静止时 A.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+G B.乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-G C.乙图读数为F0,丙图读数为F0-G D.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0 6.如图所示,将一个质量为m的球固定在弹性杆AB的上端,今用测力计沿水平方向缓慢拉动球,使杆发生弯曲,在测力计示数逐渐增大的过程中,AB杆对球的弹力方向 A.始终水平向左 B.始终竖直向上 C.斜向左上方,与竖直方向的夹角逐渐增大 D.斜向左下方,与竖直方向的夹角逐渐增大 7. 2013·上海 如图甲,质量mA mB的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面.让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是 8.一个水平放置的弹簧,在左右两端各用10N的水平拉力沿弹簧的径向向相反的方向拉弹簧.求: 1 这时弹簧受到的弹力大小; 2 若弹簧被拉长4cm,则此弹簧的劲度系数; 3 若把此弹簧的一端固定,在另一端用20N的力拉,弹簧的伸长量. 9.如图所示,一轻绳穿过定滑轮,其两端挂着两个重物A、B, GA 2.5N, GB 1.0N. A、B中间串入弹簧测力计T1,在重物B下面串入弹簧测力计T2,且连接到固定点C.若不考虑弹簧测力计自身的重力,则T1和T2的示数分别是多少? 10. 参考答案 1.解析：由于一个受力物体可能同时受到两个力的作用，所以一个受力物体可能找到两个施力物体，A正确；因为力是物体之间的相互作用，所以力不能通过一个物体传给另一个物体，B错误；力可以分为接触力和非接触力两大类，不接触的物体之间也可能存在相互作用，C错误；根据力的定义可知，受力物体同时也是施力物体，D错误. 答案：A 2.解析:在装满细沙时,球壳和细沙的共同重心在球心.随着细沙的流出,球壳的重心不变,但是细沙的重心在下降,二者的共同重心在球心下方;当细沙流完时,重心又回到了球心.可见重心应是先下降后上升,故C项正确. 答案:C 解析:A项中由于球受到重力,与面a一定挤压,但与面b不产生挤压 如果与b面挤压,则球不会静止 ,A项错.B项中若撤去面a或面b,球均不能静止,故球与a、b面均产生挤压,B项正确.C项中球面间不挤压,如果挤压,弹力方向垂直于斜面,则球不会处于图中位置,必使绳偏离竖直方向,故C项错,D项正确. 答案:BD 答案：B 5.解析:弹簧测力计的读数与弹簧的形变成正比,按图乙方式外壳受力F0 F+G,则弹簧测力计的读数F F0-G;按图丙方式弹簧的读数直接由F0引起,弹簧测力计的读数为F0. 答案:D 解析:分析小球受力可知,小球受重力mg、水平向右的拉力F、杆对小球的弹力F杆,由平衡条件可知,F杆一定与mg和F的合力等大反向,故F杆斜向左上方,且F越大,F与mg的合力与竖直方向的夹角越大,F杆与竖直方向的夹角也越大,C项对. 答案:C 解析:虽然墙面粗糙,但是物体与墙面之间无弹力,所以物体与墙面之间无摩擦力,A、B均只受重力,A项正确. 答案:A 解析: 1 弹簧受到的拉力等于弹簧两端的拉力,大小等于10N. 2 根据胡克定律F kx,有k ,代入数值得:k 250N/m. 3 把弹簧的一端固定,在另一端用20N的力拉,此时弹簧受到的拉力F 20N,设此时弹簧的伸长量为x,根据胡克定律F kx,有x ,代入数值得:x 8cm. 答案: 1 10N 2 250N/m 3 8cm 解析:以A为研究对象,受自身的重力GA和绳的拉力F1作用,根据二力平衡可知:F1 GA 2.5N,因不考虑弹簧测力计自身的重力,所以弹簧测力计T1的自由端受到的拉力与F1等值,故T1的示数为2.5N. 以B为研究对象,受自身的