略谈抓好小学低级作文教学的方法.pdfVIP

实际．发现实物并合理想像的学生，我当面表扬他们．夸他们细心观 处见有疑，从而激发学生从不同角度、不同侧面去寻找解决问韪的 察周围事物．并能编出颐口儿歌，是棒孩子。如此，恰到好处地激发 其他途径和办法．即求。新”。这是学生创新意识的萌芽。当然，学生 了学生的学习热情．也巩固了学习成果。当然．对于一些不是很恰 创新意识的形成，不是一题一课所能完成的，只有坚持持久，正确处 当的儿歌。我便会及时指出、纠正。但语气应委婉，不抑制学生的上 理好教与学的关系，学生的创新意识是会逐步形成的。 进心。不挫伤学生的自尊心和自信心。 三、在教学练习中．使学生。躁一跳．摘果子” 总而言之。拼音教学是小学生学好汉字的启蒙教学。是小学语 学生的创新意识．是在。会学”中逐步形成的．而创新意识的巩 文新课改教学中的一项艰巨的教学任务．是小学低年级教学的重要 固与提高．则是在教学练习中得到保证的。因此．我在教学实践中 内容和教学难点。只有让学生学好拼音．才能更好地学好汉字。因 +分注意练习题的设计．我的做法是：一是层次分明。既要设计出基 此。在教学实践中．只要老师不断地总结、积累和探索拼音教学的经 础知识和基本技能的巩固题．又要设计出培养学生创造才能的发展 验方法，灵活多棒地引导学生学习拼音。有效地激发学生对拼音的 题；二是形式要新颖有趣．就是说练习题既要来源于学生的生活．又 学习兴趣，让学生学得活、记得牢。为学好汉字、掌握汉字而打下坚 要高于学生的生活．使学生乐学善思；三是条件要发散多变．使学生 实的基础。今后，我还要在小学生学好汉字的启蒙教学方面继续探 认识到．结果不能唾手可得．需要认真思考、反复实践才能解决；四 索，不断创新．为教育事业贡献出自己的一点微薄力量! 是适当运用一题多解等等。 参考文献 总之，学生创新意识的培养。贯穿于整个教学活动之中．只要我 1．语文谍程标准．北京师范大学出版社 们认真研究和探索，一代具有创新意识的学生就会脱颍而出。 2．朱立生．语．文教学参考用书．江苏教育出版社 略谈抓好小学低年级作文教学的方法 在小学数学教育中 广西南宁市上林县巷贤镇万加小学 李占健 培养学生的创新意识 作文教学是小学教学中的一大重点和难点，突破这一难点，是 青海省循化县积石镇学区草滩坝小学 何建敏 每个语文教育教学工作者都应该探讨和解决的课题。小学低年级 是学生口头语言向书面语言转化的重要时期，傲好口语和书面语的 创新是小学生潜在具有的一种朦脆意识。那么。在数学教学活 转化与融合．是作文教学的一大任务。因此．应做好以下几个方面 动中，如何培养学生的创新意识呢?我的体会是： 的工作： 一、在教学目标上。做到。上不封顶。 一、昕、说、写训练 教学目标的确立，是教牺教学思想的充分体现．同时也是培养 听，是学生接收外部信息的一种重要方式，应充分调动学生的 学生创造才能的前提。有什么样的教学目标，就能培养出什么样的 各种感、知觉，自觉地、积极地参与到教学冶动中来．提高教学效果。 学生。但是在教学实践中教学目标的确立上，我始终坚持。下要保 做好了听(外界信息的接收)、思(对外部信息的加工整理)的准备工 底，上不封顶”。。下娶保底。。是指要遵循教学大纲的要求。扎扎实