九年级语文下册 4《外国诗两首》导学案 人教新课标版.docVIP

4.《外国诗两首》导学案 修正与补充 【预习目标】 1.了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2.领略诗歌深厚的文化底蕴。 3.理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 4.品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 【资料助读】 休斯(1902～1967)美国黑人诗人、小说家，美国黑人文艺复兴运动的领导者，被誉为“黑人桂冠诗人”。休斯写过小说、剧本、自传和新闻速写，以诗歌方面的成就最为突出。他创作了十多部诗集，比较重要的有《哈莱姆的莎士比亚》《单程票》《延迟的梦之蒙太奇》等。 密哈依尔·莱蒙托夫(1814～1841)十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗，1837年他为普希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名震文坛。由于反抗专制统治，因此屡遭流放和入狱，最后死于预谋的决斗，年仅二十七岁。 一、自学反馈 1．给加粗的字注音： ? 虔（?? ）信???? 慰藉（?? ）?? ?镶嵌（?? ） 深邃（?? ）???晨曦（??? ）???? 河畔（??? ）?? 潺潺（???）????瞰（?? ）望?? 黝黑（?? ） 2．把下列句子认真抄写一遍，要求书写正确、规范、美观： ?? 爱祖国，但用的是奇异的爱情！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3．《祖国》一诗的作者是_____国诗人________，本诗选自____________。《黑人谈河流》的作者是 国诗人____ __，黑人文艺复兴的领袖，被称为________。 二、理解探究 （一）阅读《祖国》回答问题： 1．诗人用“__________________________”统摄全诗，把对祖国的感情比喻为“___________”。 2．从《祖国》一诗的内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？ ? 3．诗中“无论……无论……无论……”引领的三个诗句的含义是什么？ ? 4．莱蒙托夫所抒发的爱国之情，主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来，这样写有什么好处？ （二）?阅读《黑人谈河流》回答问题： 1．诗中的“河流”该怎样理解？“黝黑的河流”指什么？ ? 2．第一节诗两次提到“我了解河流”，两次描写河流的古老，有何深意？ ? 3．第三节诗主要写了什么？请你评点一下这节诗在写作上的好处。 ? ? 4．第二节和最后一节诗句子完全相同，它们在整首诗中的作用有何不同？ ? 5．诗人想通过谈河流表达什么样的思想感情？ 四、达标检测 完成《语文基础训练》课时练习 1 用心 爱心 专心