建立医疗安全保障体系促进管理科学化.pdfVIP

生生匡喧壁理盘查2塑§生!Q星整丝查增碰鱼i!I丛!!P△d!些!￡丛!塑!!里丑丝!里型垡型i堕些 很多不稳定因素。’而。一带二负责制”则非常明确， 师有效的权和利，一切不确定因素迎刃而解，教学过 不管学生在哪个科室实习，带教教师对所带学生的 程从松散状态变为全程监控。在全程参与和监控 整个教学过程及效果负责，学习中的问题都能“有师 中，带教教师对整个教学过程的每个细节一目了然， 可寻”。 ’ 对教学过程中存在的问题及教学效果等方面做到心 2．提升带教老师的能力和素质：实行“一带二负 中有数并及时解决。另外，由于全程接触，带教老师 责制”，带教老师必须直接负责实习全过程，如果沿 明确学生的需求，学生有任何问题都可以随时请教 用旧的教学理念和传统的教学手段来实施教学，无 带教老师，老师对教学中的任何问题都可作出正确 疑是行不通的。这就要求教师不断积累自身的知识 肯定的答复，从而打破了以往老师学生之间的那种 储备，调整知识结构，在教学实践中不断更新教学内