四年级科学下册 导体与绝缘体拓展资料素材 教科版.docVIP

（教科版）四年级科学下册拓展资料 第一单元 电 5．导体与绝缘体 [一]学什么 1.我们周围的物体，有的导电，有的不导电，怎样才能知道物体的导电性。 2.应该怎样正确使用导体和绝缘体。 [二]怎样学 1.根据任务要求制定一个小组的研究计划，并完成设想的计划。 2.实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。 [三] 科学概念 1.有的物质易导电，这样的物质叫做导体;有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体 2.导电性是材料的基本属性之一。 [四]重点提示 （一）检测身边的物体是否导电（使用电路检测器进行检验） 1.检测一块橡皮是否导电的步骤和这样做的意义。 （1）先预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。（这是科学工作者的常用做法） （2）检验电路检测器：把电路检测器的两个检测头接触一下，检验小灯泡是否发光。（这是为了检查检测工具的准确性，若检测工具出了问题，所有的活动都将失去意义。） （3）用两个检测头接触橡皮的两端，而不是把两个检测头叠在一起检测，观察小灯泡是否发光，（这是检测的方法）。 （4）重复检测一次，（这是为了提高检测的准确性，减少失误）。把检测时小灯泡是否发亮记录在记录表上，（这是对四年级学生的一个新要求） 2.像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体;像塑料那样不容易让电流通过的物质，叫做绝缘体。 （二）教室里电器设备的绝缘材料 1.教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料