策划学重点.docVIP

1、策划学起源于我国并发展于我国。策划经济学来源于策划学。策划学起源于20世纪80年代改革开放之初，是我国改革开放自由竞争带来的产物。 策划学的本质含义：个人或组织创造性的组合运用一切可以利用的信息、资源和时间这三大基本要素，从而掌握行动的主导权，达到预期目标的一种学问。 策划学与广告学、营销学、公关学等都属于与市场有关的理论。它们的共同点都是围绕市场展开研究。 策划学的主要代表及派别： A学院派：吴粲—整合策划学 余阳明—形象策划学 卢泰宏—营销策划学以及众多高效营销派 B实战派：何阳—点子策划学 王志刚—新闻策划学 陈放—创意策划学 叶茂中—广告策划学 李光斗—品牌策划学 策划含义：吴粲认为“策划是对市场信息进行管理运作、技巧处理或操纵的过程，对市场进行策划决策并运用谋略的过程。”一是强调策划是一种谋略，一种谋划。二是强调策划是一种运用谋略的过程。 策划学的几种代表性观点：决策过程说、事前设计说、思维活动说、决策思维说、管理行为论、选择决定论 策划类型划分： A 按行业划分：商业策划、事业策划、文化策划、政府策划、军事策划B 按不同手段划分：新闻策划、广告策划、形象策划 C 按策划对象和内容划分：选题策划、项目策划、产品策划、专题策划等D按不同领域划分：积极策划、政治策划、军事策划、文化策划、体育策划、影视策划、促销策划、活动策划 策划学原理：奇正策划：1.奇正转化的规律性 2。奇正变化的无穷性 系统原理： A 定义：系统是由若干要素以一定结构连接构成的具有某种功能的有机整体。系统定义当中的四个关键词:系统、结构、要素、功能。表明了要素与要素、要素与系统、系统与环境之间的关系 B 要素与要素、要素与系统、系统与环境三方面之间的关系论述 ①至少有两个或两个以上的要素才能构成系统。②一个要素相对于它所在的系统是要素。③一个要素相对与组成它的要素是系统。 ④不同要素在系统中相互独立又按比例联系成一定的结构⑤系统中一个要素与其他要素差距过大时便会自行脱离或被清除。⑥同一要素在不同系统中其性质地位作用有所不同。⑦系统由诸要素构成，但系统整体却具有各个组成部分所没有的新的性质或功能 C 系统与环境的关系 ①任何一个系统都是一个相对独立的整体，也就是说任何一个系统对于环境和周围事物都具有相对独立性，是一个相对单独存在的整体。因此，任何系统对内来说都是封闭的—系统的封闭性。 ②另一方面，任何一个系统都存在于环境和周围事物中并与之有密切的连系。世界上根本不存在独立于环境和周围事物的东西。不存在完全独立的孤立系统。一个系统都是另一个更大系统的组成部分，即，子系统。 D 如何运用系统原理进行策划 ①运用系统原理策划的核心就是：把策划当做一个完整的系统和过程。 ②要求和方法：要求策划人必须在思维过程中始终围绕策划目标，将策划对象、主体、环境、目标所构成的系统各要素整合统筹起来，把策划设计的各方面和构成策划的各部分统一起来，形成完整的策划方案。以达到最优化策划效果。 博弈原理： A实质：①对决策结果不求最优但求满意。②确保底线位于最坏结果中的最小。 B核心：①求满意求效率不求最优。②风险最小，利益最大。③获得信息，不断修正。 C博弈论模型：①囚徒困境（纳什均衡、双死均衡） ②夫妻博弈（性别之战） ③协调博弈 ④斗鸡博弈 ⑤智猪博弈 整合原理：整合不同于叠加，是按照目标主线进行调整，并组合成有联系的，和谐的能完成或能实现目标的一种原理或功能。 创新思维： A创新思维培养：①同中求异 ②逆向思维（正向求反） ③发散思维 ④横纵思维 ⑤辩证思维 ⑥ 聚敛思维 ⑦形象思维 ⑧直觉思维 ⑨逻辑思维 B 创意原理过程：①收集原始资料 ②整理、理解所收集到的资料 ③认真研究所有资料 ④放开题目，放松自己 ⑤冥思苦想 ⑥创意出现 ⑦对萌发创意进行细致修改，补充锤炼和提高。 总之，创意过程中应注意，努力挣脱思维定势束缚，紧紧抓住思维对象特点，尽量多角度思考问题努力克服思维惰性的影响。 C 头脑风暴法（智力激励法）五个原则： ①禁止评论他人构想的好坏②最狂妄的想象是最受欢迎的③重量不重质，即为了探求最大量的灵感，任何一种构想都有可能被采纳。 ④鼓励利用别人的灵感加以想象变化、组合等以激发更多更新的灵感⑤不准参加者私下交流，以免打断别人的思维活动。 D 创意方法：①头脑风暴法（智力激励法） ②默写激励法（635法） ③卡片式激励法 E 创意三境界法：a境界—癫狂 b境界—沉思 c境界—内觉 F 设问创新创意法：5W+2H Why—为何创新 what—创新对象是什么 where—从什么地方着手创新 who—何人来承担创新任务 when—什么时候完成创新 How—用什么方法创新 How much—创新需要多少成本，达到什么水平 G 奥斯本核