科学规划政治备考方案,打好学科总体战——2011届高三政治备考总结片段.pdfVIP

科学规划政治备考方案,打好学科总体战——2011届高三政治备考总结片段.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
科学规划政治备考方案,打好学科总体战——2011届高三政治备考总结片段.pdf

学器2012年第4期 中高考聚焦◆ 科学规划政治备考方案,打好学科总体战 — — 2011届高三政治备考总结片段 王 英 (湖北省宜昌外国语学校 443000) 一 、 时间规划 地理、历史,下学期地理、历史、政治三门学科 大知识体系建构就可以以此为据。 教师应将高三这一学年分为三个时间 再齐头并进.把文综高考150分钟相对分解到 3.新教材思想理念、内容和形式等的渗透 段 .根据学生对教材熟悉与否的情况 .合理安 各科 .即地理55分钟、历史50分钟、政治45分 复习 2011年是旧教材高考运行的最后一年. 排政治学科三轮复习时间 钟.平时分科考试并以此为限来相对衡量和要 2012年新教材高考即将开始.2011年高考备考 第一轮复习:从头年7月暑假补课开 求学生。政、史、地三个学科教师要打总体战, 处于新旧教材交替时期.根据往年的湖北高考 始——次年元月结束.分三步走 做到相互协调、步调一致.齐心协力备战文综 题.新教材必定要渗进2011年高考.问题是命 1.复习经济常识上下两册书 :从7月暑假 高考。 题人怎么命题.备考人在有限的时间内怎么备 补课开始——到9月底结束.约3个月 三、规划备考方向。做到不偏离正确的航 考 在一番深入研究之后.我们确定以旧教材 2.复习政治生活一本书:lO月初——l1月 道.尽量少走弯路 的体系为依据.把新课程教材的内容按照旧教 中旬结束.约1个半月 1.研究近十年的高考题.特别是近五年的 材的体系融入进来,把经济、政治、哲学三本新 3.复习哲学两本书:l1月下旬——次年1月 高考题 历年高考试题是好多命题专家的心 课程必修教材大胆取舍改编成一本教材(40 下旬.约2个月 血所在.是他们的得意之作 .作为高三备考人 面)印发给学生学习、使用.这样学生一是学习 这一轮复习主要是夯实五本教材基础知 研究它有三个好处:一是有利于教师明确高考 有依据 .二是思想上重视.三是系统学习便于 识,从微观人手,以框为单位.面面俱到。做到知 考什么.怎么考.能很好把握高考政治的复习 学生全面把握新教材.做到知识的融会贯通。 识点的全覆盖,以节、课为单位构建知识网络 方向:二是有利于对考生进行规范化训练.消 取、舍新教材的依据:①舍去新教材与旧 第二轮复习:次年2fl——3月底结束.主 除恐惧心理.培养心理适应能力:三是防止来 教材观点相冲突的知识.如纸币的定义。②舍 要是教材的宏观知识复习 年重考同一知识点 通过研究历年高考试题. 去旧教材没讲.但新教材有的新观点、新知识。 本轮复习以经济生活、政治生活课与课 揣摩命题者的意图.从中归纳总结高考命题的 ③旧教材、新教材都讲 .但新教材讲得更深入 之间的联系,哲学按唯物论、辩证法、认识论 、 总要求 、各类题 目的解题思路、方法和技巧。 的内容非取不可.如认识具有反复性、无限性 人生观价值观四大板块为主构建宏观知识框 研究前五年的高考题主要是看题型变化、看没 和上升性:真理是客观的、具体的、有条件的, 架.帮助学生理清思绪 这~轮复习以学生自 问方式的变化、看考查知识点的角度等.对离 追求真理是一个过程等。④取新教材中有可能 己动手 自主构建知识框架进行知识整理和教 得最近的五年高考题不仅是看以上内容.而且 对旧教材某些知识做归纳性、概括性讲解的知 师的指导相结合 .学生兴趣更大.领悟更深 . 要求组内全体教师年年像学生那样亲自去做、 识 .如生产力和生产关系、经济基础和上层建 有一种豁然开朗的感觉 去考、去体验.并有时间限制.以从中体会高考 筑的关系、经济和政治的关系等。⑤取新教材 第三轮复习:4月上旬

文档评论(0)

文档精品 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6203200221000001

1亿VIP精品文档

相关文档