八年级数学下册 3.不等式的解集学案（无答案） 北师大版.docVIP

课题 3．不等式的解集 学习 目标 1.理解不等式的解与解集的意义. 2了解不等式解集的数轴表示. 学习 重点 （1）理解不等式中的相关概念 （2）探索不等式的解集并能在数轴上表示出来 学习 难点 探索不等式的解集并能在数轴上表示出来 学习过程 学习内容 补充调整 预 习 导 学 请在数轴上表示出3；-7；5；0；2.5。 2、在数轴上如何比较大小？ 3、不等式的基本性质是什么？ 学 习 研 讨 阅读课本10-11页，回答下列问题： 探究1不等式的解： ，叫做不等式的解。 探究2不等式的解集: 一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的 . 如的解集为满足的所有实数. 笔记:不等式的解集是一个数的集合,是一个未知数的取值范围,特殊情况下也可能是具体的某几个数. 探究3解不等式: 求 叫做解不等式. 笔记:解不等式的主要依据是不等式的基本性质,其实质是把不等式化为“”或“”的形式 [例题3]燃放某种礼花弹时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10 m以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度为以0.02 m/s，人离开的速度为4 m/s，那么导火线的长度应为多少厘米？ 分析：人转移到安全区域需要的时间最少为________秒，导火线燃烧的时间为_________秒，要使人转移到安全地带，必须有：人转移到安全区域需要的时间 导火线燃烧的时间. 解：设导火线的长度应为x cm，根据题意， 得不等式: ___________________________ 解得:________________ 探究4用数轴表示不等式的解集 笔记: ①在数轴上表示不等式的解集是数形结合在本节中的具体体现; ②确定两点:一是确定”界点”,二是确定”方向”; ③若解集包括”界点”,则用实心圆点; 若解集不包括”界点”,则用空心圆圈; ④对于方向,相对于界点而言,大于向右画;小于向左画,画线要与数轴平行、对齐。 三 步骤: 画数轴, 定界点, 定方向. 不等式 用数轴表示 当 堂 检 测 1.判断下列说法是否正确,为什么? 1 是不等式的一个解; 2 的正整数解有无数个; 3 因为是不等式的一个解,因此该不等式的解为. 2.下列说法正确的是 [例题4]在数轴上表示不等式的解集： 1 x－2≥－4; 2 2x≤8 3 －2x－2＞－10 延 伸 拓 展 1.不等式x≥-3的负整数解是 2.不等式x-1 2的正整数解是 总结 反思 1、本节课你有哪些收获？ 2、预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？ 第3页，共2页 第4页，共2页 1 用心 爱心 专心 . 0 2 。 0 2 2 0 。 2 0 . …………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………