八年级生物上册 空中飞行的动物导学案 人教新课标版.docVIP

课题 第五单元 第一章 第三节 空中飞行的动物P20 学习 目标 1、阐述鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点。 2、知道鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。 3、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动和对昆虫翅的“观察与思考”。 4、举例说出动物的生活可能跨越多种环境。 重点 1、鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。 2、概括“鸟适于飞行的特点”。 3、对昆虫翅的“观察与思考”。 难点 鸟适于飞行的特点 学习 方法 自学、合作探究 知识链接 1、鸟适于飞行需解决以下三个方面的问题：①减小飞行时空气对它的阻力；②减轻体重；③足够的动力来源。 2、鸟的体表被覆羽毛，用于飞行的是正羽，用于保温的是绒羽。 3、如果你注意观察麻雀或家鸽，会发现它们似乎总在不停地找食吃。因为鸟类飞行时需要消耗大量的能量，所以食量很大。但由于鸟类的消化系统结构完善，消化功能强，食物可在较短时间内形成残渣，并且很短的直肠可使粪便随时迅速排出。因此，不会因取食增加重量而影响飞行。 4、鸟除了有专门的呼吸器官肺，还有贮存气体的气囊。气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。两翼举起时，气囊扩张，外界的空气进入肺，其中大量的空气在肺中进行第一次气体交换，部分气体进入气囊。两翼垂下时，气囊收缩，其内的空气又经过肺，在肺内进行第二次气体交换，最后排出体外。这样，每呼吸一次，空气就两