八年级生物上册 水中生活的动物（第一课时）自学导学案 人教新课标版.docVIP

水中生活的动物（1） 一、自学任务：第五单元第一章第一节 水中生活的动物 第1课时 二、自学目标： 学会探究鱼类运动和呼吸的方式，概述鱼类的主要特征。 三、自学重点和难点： 学会探究鱼类运动和呼吸的方式，概述鱼类的主要特征。 四、自学过程 情景引人 1、 回顾“生物圈Ⅱ号”实验，分析其失败的原因，导入本章的学习。 2、 生物的多样性 每人将自己熟悉的动物填在下面的表格中，以小组为单位进行总结并汇报总结结果。 动 物 有无脊柱分类 水生 陆生 空中飞行的 动物 动物 同学们想一想：这些动物的形态结构与他们的生活环境和运动方式有什么关系？ 学习任务一：鱼的游泳 自学教材P3，观察鱼缸里鱼的体型、鳞片及运动时鳍的作用，相互交流，质疑答疑，作好记录。 （1）鱼的外部形态结构有哪些特点和鱼的水中生活相适应 体形：（ ），体表 （ ） （2）鳍是鱼的运动器官认真观察，鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？ （ ） 靠哪种鳍来保持平衡？（ ） 靠哪种鳍保持前进的方向？（ ） 2、实验探究：在观察鱼鳍的作用时，我们