四年级数学第十 十一讲.doc

四年级数学第十讲 天骄学校 一、知识点 1、三位数乘两位数 （1）三位数乘两位数的笔算方法 p 47 读题，理解题意并列式 ；探究145×12的计算方法 先估算把145看作150，把12看作10，进行估算 笔算 ；检验145×12的计算结果的正确性 ；解决问题 145×12 =1740 归纳总结：三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐（与哪一位相乘的积满几十，就向前一位进几）；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐；在后再把两次乘得的积加起来。 （2）运用分析法解决乘法竖式谜问题；运用探究比较法解决极值问题 2、因数中间或末尾有0的乘法 （1）因数中间或末尾有0的乘法的笔算方法 课本p48 探究160×30的计算方法 笔算和口算 ；探究106×30 的计算方法： 一 、逐步相乘法 二、末尾补0法 归纳总结：1、因数末尾有0的乘法的简便算法：先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0. 2、当第一个因数中间有0时，用第二个因数每一位上的数依次去乘第一个因数中每一位上的数，0也要乘，与0相乘后，再加上进上来的数，写在相应的数位上。 （2）运用综合法解决生活中的实际问题 例题： 1、判断 （1）158×28=4530（ ） （2）231×42=7702（ ） 2、选择 （1）用竖式计算236×12时，个位上的2乘236得（ ） A 236 B 472 C 462 （2）512×29的积最接近( ) 奥数: 3、下面a 、b、c、d 分别表示不同的数字，当他们表示数字几时，竖式成立？ a b c d × 9 d c b a 4、用2、3、4、5、6这五个数组成一个两位数和一个三位数，要使乘积最小，组成的应该是哪两个数？（每个数字只能用一次） 5、某超市4月份前5天售出的油分别是200千克、210千克、220千克、230千克、240千克。请你预计这个超市4月份一共售出约多少千克油？ 习题： 1、判断 （1）两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾就至少有几个0。 （ ） （2）两个因数相乘的积一定比这两个因数都大。 （ ） （3）240×50的积的末尾一共有两个0。 （ ） （4）三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。 （ ） 2、笔算 奥数： 作业： 四年级数学第十一讲 天骄学校 一、知识点 1、积的变化规律 （1）积的变化规律 课本p51 观察第一组的三个算式，发现规律， 一个因数相同，另一个因数不断变大，积也不断变大；观察第二组的三个算式，发现规律 ，一个因数相同，另一个因数不断变小，积也不断变小；举例验证发现的规律 例：根据8×50=400 直接写出下面各题的积 16×50= 32×50= 8×25= 归纳总结：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几。 （2）运用积的变化规律求面积问题；运用积的变化规律解决求时间的问题。 2、总价、路程问题 （1）总价问题 p52 读题，理解题意；列表，找出这两道题的共同点；明确单价、数量和总价的含义；解决问题；探究单价、数量和总价的关系 归纳总结： 1、每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。 2、单价×数量=总价 ；总价÷数量=单价 ；总价÷单价=数量 （2）路程问题 p53 读题，理解题意；列表，找出这两道题的共同点；明确路程、速度和时间的含义；明确速度的表示方法和读法；解决问题；探究三者的关系 归纳总结：1、一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。 2、速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 （3）运用抓不变量的方法解决生活中的问题；运用列表比较法解决路程问题 例题： 1、（1）一个因数乘1