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课题:对数函数
教学目标:
1.通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,初步理解对数函数的概念,体会对数函数的一类重要的函数模型。
2.了解指数函数y=ax(ao,a≠1)与指数函数y=㏒ax(ao,a≠1) 互为反函数。
教学重点:
初步理解对数函数的概念,了解指数函数与对数函数的关系。
教学难点:
指数函数与对数函数互为反函数的理解。
教学设计:
一、问题提出
1.在§1正整数函数中,细胞分裂的问题得到细胞分裂个数y与分裂次数x的函数关系是 ?(y=2x)
2.若以个细胞经过多次分裂大约可以得到一万个细胞或十万个细胞,即分裂次数x和细胞个数y之间的关系,可以写成 。
X=log 2y
3.对于一般的指数函数y=ax(ao,a≠1)中的两个变量,能不能把y当作自变量,使得x是 y的函数?
二、分析理解
1.指数函数y=ax(ao,a≠1)对于x的每一个确定的值,y都
有唯一确定的值与它对应,当x1≠x2时,y1≠y2,(如图所示)
指数函数的反映了数集R与数集﹛y│y>0﹜之间的一一对
应关系。由此可见对于任意的y∈(0,+∞),在R中都有唯
一数x满足y=ax,即把y当作自变量,那么x就是y的函数,
有§4可以知道这个函数就是
x=㏒ay (ao,a≠1)
函数x=㏒ay叫做对数函数,(ao,a≠1),自变量y>0。
习惯上,自变量x用表示,所以这个函数就写成
y=㏒ax(ao,a≠1)
2.对数函数
把函数y=㏒ax(ao,a≠1)叫做对数函数,a叫做对数函数的底数。
(1)常用对数函数:y=㏒10x=lgx
(2)自然对数函数:y=㏒ex=㏑x
3.例题讲解,巩固概念。
例1 计算
(1)计算对数函数y=㏒2x对应于x取1、2、4时的函数值。
(2)计算常用对数函数y= lgx,对应于1、10、100、0.1时的函数值。
解:略。
三、指数函数与对数函数的关系
1.问题:我们知道,对数函数与指数函数是刻画的是同一对变量x、y之间的关系,那么我们如何区别呢?
(1)学生思考,讨论。
(2)师生归纳:这两个函数的定义域,值域。
指数函数y=ax(ao,a≠1) 定义域:x∈R, 值域: ﹛y│y>0﹜
对数函数x=㏒ay(ao,a≠1) 定义域:x∈(0,+∞),值域为R。
2.抽象概括:
(1)像这样的两个函数叫做互为反函数。
对数函数x=㏒ay(ao,a≠1)是指数函数y=ax(ao,a≠1)的反函数,
指数函数y=ax(ao,a≠1)是对数函数x=㏒ay(ao,a≠1)的反函数。
(2)通常情况下,x表示自变量,y表示函数,所以对数函数应该
表示为y=㏒ax(ao,a≠1),指数函数表示为y=ax(ao,a≠1),
因此,指数函数y=ax(ao,a≠1)是对数函数y=㏒ax(ao,a≠1)的反函数,同时对数函数y=㏒ax(ao,a≠1)是指数函数y=ax(ao,a≠1) 。
3.巩固新知。
例2 写出下列对数函数的反函数
(1)y=lgx(2)y=log?x
解:
(1)对数函数y=lgx它的底数是10,它的反函数是指数函数y=10x
(2)对数函数y=logx它的底数是 它的反函数是指数函数y=()
例3 写出下列指数函数的反函数
(1)y=5x(2)y=()x
解:略。
课堂练习:
P107 练习2、3、4。
四、小结:
1、对数函数的概念。
2、指数函数与对数函数的关系。
五、作业。
P113 习题A组 T1、T2
课题:对 数 函 数
学 科:高 中 数 学
姓 名: 严 政
单 位:固镇县新马桥中学
报 名 号: 2 7 1 0 9 1 1
2010年5
Y 2
Y1
o
X1
X2
2010年教师资格
认定教学设计
解析几何初步
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