六年级语文下册 “诺曼底”号遇难记4教案 鄂教版.docVIP

《“诺曼底”号遇难记》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1.学习并掌握本课的生字新词。 2.理解课文内容，了解危险来临时哈尔威船长是怎么做的，从而体会哈尔威船长临危不惧，镇定自若，指挥有方，舍己为人的高贵品质。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 过程与方法： 以读为主，抓住文中关键句段进行感情朗读，分角色朗读，通过读理解课文内容，体会人物的高大形象。教师可以适当地创设情境，激发学生大胆地想象，再现当时的情景，加深学生的理解和感悟。 情感、态度与价值观： 1.激发学生对哈尔威船长的敬佩和赞叹之情。 2.引导学生学习哈尔威船长的临危不惧、镇定自若、指挥有方、舍己为人的崇高品质。 教学重难点： 1.了解危急时刻，哈尔威船长所采取的措施，想象令自己印象深刻的场景，能够简单地描述出来。 2.通过人物的语言以及行为、体会人物的高尚品质。 教学准备： 学生预习课文，教师查找相关资料，如：《泰坦尼克号》主题歌。有关雨果的照片和资料。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 　　一、欣赏音乐，导入新课 1.播放《泰坦尼克号》主题歌，引起学生联想。 2.你们知道这首歌是哪部电影的插曲吗？指名说说对《泰坦尼克号》影片的了解。 3.教师小结，导入，泰坦尼克号的沉没