六年级语文上册 8.41《答谢中书书》教案 上海版.docVIP

答谢中书书 教学目标：?1?、了解作者的有关情况，背诵课文。? 2?、赏析景物描写，感知作者的思想感情。?? 3?、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。?? 教学重难点?：?? 感知景物描写方法，体验归隐情趣。?? 教学准备：幻灯机，录音机，练习卡片。?? 教学过程：?? 一、情景导入?? 同学们，我们曾随着郦道元一起畅游三峡，领略了它的雄奇险拔、清幽秀色。其实，莽莽神州，高山大岳，千流百川，那神奇如画的风光无不让人心动神摇，今天我们再学习陶弘景的《答谢中书书》，共同欣赏一幅清丽的山水画，品味一首流动的山水诗。? 二、（首先看文章的题目和背景）? 出示大屏幕? 1题解书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。? 2作品背景：? 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。? 3让我们一起走近作者：（出示陶弘景照片）大屏幕? 陶弘景，字通明，自号华阳陶隐居。南朝齐梁间文学家，道教思想家，医学家。好读书，喜道术。20岁前曾担任诸王的侍读，37岁（齐武帝永明十年，公元492），辞官隐居于句容茅山，继续钻研学问，炼丹习道，并遍游名山，寻访仙药。粱武帝萧衍早年曾和他交游，即帝位以后经常向他咨询