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- 2015-09-17 发布于贵州
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六年级语文下册 第1课《春》教案 上海版五四制
一、春
朱自清
教学目标：
知 识：
1. 学习本文准确生动的语言以及比喻、拟人等修辞手法。
2. 认识作者在写景中抒发感情的手法。
3. 学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。
能 力：
1. 品味重点句子的神韵。
2. 阅读朱自清先生《匆匆》、《绿》、《威尼斯》等散文。选择一篇，写一段点评析。
情 感：
感受作者对春天的赞美之情。
教学重点：
1. 学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。
2. 习本文准确生动的语言以及比喻、拟人等修辞手法。
教学难点：
体会多角度描写景物的手法。
教学准备：
1. 作者朱自清的相关材料。
2. 朱自清先生的《匆匆》、《绿》、《威尼斯》等散文
教学内容 媒体 教师活动 学生活动 策略说明 一、激发兴趣，揭示课题
媒体出示 我们学过哪些描写春天的文章或古诗？
揭示课题，板书课题
简介作者 学生交流
齐读课题 激发兴趣；
帮助学生积累名家名篇 二、初步了解课文 范读课文
自由轻声读课文，要求：
读准字音，不加字，不漏字。
3. 读了课文，你的心中涌起怎样的感受？
1. 学生自由读文，边读边圈划边思考。
2. 学生交流
帮助学生养成读书的好习惯
引发想象 三、品析重点词句
媒体出示 细读课文，找出你最欣赏的语句。
品读你最欣赏的语句，并说说你喜欢的理由。
重点语句交流。
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春
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