新时期台湾原住民族语言政策与语言教育研究.pdf

摘要 台湾原住民使用的南岛语，在世界南岛语系语言文化史上占有重 要的学术地位，然而由于经济发展、人口迁移、殖民统治、不当的语 言政策影响等原因，这些语言都已处于濒危状态。1987年戒严令解 除之后，台湾政府逐渐改变过去打压、限制方言族语的政策，开始致 力于原住民族语言的保护和发展，出台了一系列的政策措施，如建立 原住民族语言能力认证制度体系、开设语言巢、推广原住民族语言学 校教育等等，这些举措对于原住民族语言的复振发挥了积极的促进作 用。但调查显示，原住民族语言能力水平、语言使用范围并未提到大 幅提爿，族语仍面临灭绝的危险。因此，审视和评估目前原住民族语 言政策与语言教育的具体实施情况，分析其存在问题与改进方法，十 分必要和迫切。 本文采用文献分析和问卷调查相结合的研究方法。通过文献研 究，系统梳理了台湾原住民族语言政策的演变，注重探寻语言政策产 生的历史背景、政策出台的经过、具体内容、措施手段及实际执行效 果。同时，本文采取问卷调查、电话访谈的方法，通过调查数据的统 计，对原住民族语言的学校教育情况进行量化研究，调查对象涉及高 雄、台东、花莲等地国中小学校的340名学生、64名教师。 本文第一章为绪论，介绍选题缘由及研究方法：第二章介绍该选 题的