北师大版数学第五册《看日历》WORD版教案.docVIP

看日历 教学目标： 1. 知识目标： 进一步巩固有关年、月、日的知识。 2. 能力目标： 学会观察日历，能从日历上找到一些重大节日并熟记。会计算从哪年到哪年是几周年，从哪天到哪天是几天，某年、某月、某日是星期几。 3. 情感目标： 培养学生的分析、判断和推理能力。 教学重点： 1. 能从日历上找到一些重大节日并熟记。 2. 会计算周年、经过天数，会根据一些相关提示推算某年某月某日是星期几。 教学难点： 计算经过时间和推算星期几。 教具准备： 投影。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 每年当中都有许多节日，你最喜欢过哪个节日？教师把学生汇报的节日依次写到黑板上。 1. 为什么喜欢过“六一”儿童节？ 2. 其实这些节日都有它特殊的意义。所以大家要牢记它们。 二、探究新知，讲授新课。 1. 指导学生看日历。 随便翻开一页日历，你都知道了什么？学生交流。 2. 分别在今年的日历上找到各个节日，看一看各是星期几？结合各个节日的特殊意义对学生进行思想品德教育。 3. 用年、月、日的知识能帮助我们解决许多生活中的问题。比如说同学们可以随便说一个今年的日期，老师不用看日历就能推断出这一天是星期几，不信就试试。 生提问，师回答。 你们想不想学会解决这样的问题？ 师交待方法：先算间隔时间（天数），用天数除以7，如果没有余数，即为原星期几；如果有余数，从起始的星期几往后推出余数所表示的天数。 三、巩固练习，形成能力。 见教材P72—练一练 精品资料，你值得拥有！