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北师大版数学第五册《送温暖》WORD版教案1,小学数学第五册教案,聋校数学第五册教案,实用数学第五册教案,人教版第五册数学教案,苏教版第五册数学教案,培智数学第五册教案,北师大版小学数学教案,北师大一年级数学教案,北师大五年级数学教案
送温暖
教学目标：
1. 知识目标：
进一步学习除法的笔算方法，掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法，并能正确计算。
2. 能力目标：
掌握除法验算的方法，并能正确进行验算，养成认真计算的良好习惯。
3. 情感目标：
培养学生的估算意识。
教学重点：
学会计算并验算。
教学难点：
最高位不够商1时怎么办。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
同学们知道，在偏远山区有很多贫困的学生，老师相信在坐的每位小朋友都参加过献爱心的活动，华夏小学的小朋友们也给山区的贫困学生送去了温暖，但是他们遇到了一点小问题，同学们，请看！（课件出示题目）。那么你们能帮他们解决这个小问题吗？
二、探究新知，讲授新课。
你想怎么解决这个问题？
列式：576÷6=（ ）（本）
1. 你先估计一下每所学校能分到多少本。并说一说估计的方法。
2. 试着用竖式计算。
百位上是5，够商1吗？怎么办？被除数的最高位比除数小，要用前两位去除，除到哪一位，商就写在那一位上。
3. 小组讨论。
9 6 百位上的“5”比6小怎么
6 5 7 6 办？要把百位和十位合在
5 4 一起，用57除以6，商9
3 6 写在十位，再把个位6落
3 6 下来，36除以6商6，最
0 后商96。
4. 验算：根据乘除法之间的关系，怎样验算？学生试着说，再验算。
9 6
× 6
5 7 6
三、巩固练习，形成能力：
1. 试一试：
（1）如果把这些书送给4所希望小学，先估计平均每所小学分到多少本，再算一算。
（2）弄清题意，独立完成。
（3）王老师有100元，最多可以买几盒拼图，还剩多少元？
先审题，弄清题意，独立完成。
2. 计算并验算：300÷7 724÷9
3、P63第二题，第三题
3、P64第十题
四、总结
这节课我们学习了什么？（由学生自己总结）
精品资料，你值得拥有！
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