四年级信息技术下册 祝福你，朋友说课稿 龙教版.docVIP

祝福你，朋友 一、新课程改革的指导思想 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，为每个学生的全面发展创造条件。 建构主义学习理论中的学生、教师和知识三者之间的关系。 二、设计宗旨： 培养学生主动学习，和谐发展，做学习的主人。培养学生良好的思维品质。 三、课题的分析与处理 1.说教材 1．本课内容选自龙教版五六年制小学信息技术教材第四册第六课《祝福你的朋友》。在前面几节课中，学生学习了如何上因特网，如何浏览因特网丰富的资源，如何利用因特网进行资料的查找，感受到了因特网给我们的学习带来的种种便利，知道了在因特网上，人们进行沟通的形式有很多，其中利用电子邮件是最普遍的一种，电子邮件服务是因特网最常用的功能之一。随着网络社会的悄然来临，电子邮件已成为现代青少年必备的技能之一。学生通过前几节课浏览网页，搜索、下载资料后，已不满足于只做一个网络的看客，很想在网络中开创一个自己的空间，证实一下自己的能力。这节课就是学生第一次在网上申请、注册了伊妹儿后，第一次带有自己个性的网络操作，所以本节课如果学习效果很好，会对以后知识和技能的学习起到承上启下、事半功倍的作用。通过本节内容的学习，学生将能更好的在因特网上与他人进行沟通。对于下一节“ＢＢＳ”内容的学习会有一个引导的作用。 2．学情分析： 知识基础：熟悉Windows98操作系统，初步了解网络的一些基本知识； 能力基础：对文件和文件