四年级数学上册 除法教案 苏教版.docVIP

除法 课 题 除法（例） 新 授 教 学 目 标 1、让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法 以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程，能正确地进行口算和笔算，并会算；会进行简单的时间单位的换算。2、让学生在主动探索并获得数学知识的过程中，建立学好数学的自信心，并能积极与同学交流学习的思考，积累与他人合作交流的经验。 重点 引导学生自主探索用整十数除的口算和笔算方法 难点 独立思考并交流讨论笔算的计算过程，尤其是商的书写位置 教具 课件 教 学 过 程 教学过程 学生活动 教学意图 教师修改 一、提供购书情境，引发除法计算的需要  ２．口算练习（想想做做第一题） 再次优化口算方法 三．探究笔算方法 １．出示课题 刚才我们学习了除法的口算，同学们掌握的非常好，下面我们来看看除法的笔算会是什么样？ ２．独立探索６０÷２０的笔算方法 让学生独立列示计算 ３．交流展示商３应该写在什么位置？并组织学生交流 ４．尝试计算并验算试一试 组织学生板演：注意商的位置 　　　　　　　余数要比除数小 　　　　　　　学会验算检查结果 四．巩固练习 １．板演　　第二题 　　　　　　第三题 ２．做想想做做第四题 要求学生尝试列算式口算 ３．做想想做做第五题，第六题 五．布置作业 理解商的意义 学会自我检查 培养学生发散思维并优化口算方法