四年级数学下册 小数的读写法1教案 人教新课标版.docVIP

小数的读写法 教学要求 正确掌握小数的计数单位。 正确去读、写小数。 培养同学们分析问题、解决问题的能力。 难点 重点 正确掌握小数的读法、写法。 教学媒体 投影 一、复习引入。1.一个小数怎样去读？? ?生：小数的读法是整数部分按整数的读法来读（整数部分是“0”读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字。2.怎样去写一个小数？生：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是“零”写作“0)，小数点写在个位右下角，再顺次写出小数部分的每一个数位上的数字。二、指导练习。1.出示教材第57页第9题。涂色表示各小数。生涂色。生汇报。生甲：0.6的涂法，0.6表示十分之六，把这个长方形平均分成10份，取6份，涂色就是0.6。生乙：1.7表示1 ，整数部分是1，涂1个长方形。再涂 ，把另外一个长方形平均分成10份，取出7份，涂上色是1.7。生丙：0.05米是 米，实际上是5厘来．对准尺子从0到5厘米涂色，就是0.05米。2.出示教材第57页第10题。生看图，小组里交流。生汇报。生甲：冰淇淋一个2.6元实际上是2元6角，因为1元＝10角，0.6元是 ，是6角，所以2.6元是2元6角。生乙：路口通行车物限高3.5米是3米5分米。因为1米＝10分,0.5米是 米，是5分米，所以3.5米是3米5分米。生丙：牛奶每袋0.5元是5角。