北师大版语文第四册《雨后》word版教学设计.docVIP

【“泉州师范附小、晋江三小、池店中心、尚志中心”四校联动课堂观摩简案】 北师大版二年级下册第十三主题单元：《快乐的生活》---- 《雨后》第二课时教学设计 执教老师：晋江市第三实验小学二年一班 刘舒媚 设计主要理念：让学生能够从冰心老人的身上汲取爱的精髓，认识爱，学会爱，懂得爱，表达爱，这是每一个孩子必须具备的，然而我们现在的孩子却极具缺乏。如何引领学生走进热爱生活的殿堂？这引起了我的思考。新课程标准明确指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”。让今天的孩子在文学经典里浸润，在文学殿堂里徜徉，这是多么美妙的生活境界啊！《雨后》是冰心作的一首儿童诗，也是一篇儿童文学的经典。此诗构思不凡，以清新淡雅的语言，细腻而传神地描绘了一幅雨后群孩戏水的情景，特别是通过对兄妹俩语言、动作、神态的渲染，生动地勾画出孩子们活泼、俏皮的形象，极富童趣。怎样创设情境，使学生进入情境，体会诗中儿童特有的心理，进而感受童年生活的幸福快乐，是本课教学的重难点。教学中，运用“美读感受，快乐体验”的方法来突破这一重难点，应该会取得较好的效果。 教学目标： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、让学生学会从生活中体会快乐，积累有关快乐的词语和句子。 教学重点、难点： 1、能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好