北师大版语文第十册《登飞来峰》word表格教案.docVIP

新余市逸夫小学教案 课 题 《登飞来峰》 　这首诗与一般的登高诗不同。这首诗没有过多的写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。这与王之涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概，后者表现要想取得更好的成绩，需要更加的努力的互勉或自励之意。 　　不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”与苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一脉相承，表现技法极为相似，王诗就肯定方面而言，比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。”而苏诗是就否定方面而言的，比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物，认识事物。”两者都极具哲理性，常被用着座右铭。 知识目标 　理解诗意，想象诗中所描述的情景。 体会“身在最高层”和“身在此山中”的不同寓意，感悟诗中蕴涵的深刻哲理。 有感情地朗读、背诵两首诗。会默写。 　理解诗意，体会诗中蕴涵的深刻含义。 理解诗意，体会诗中蕴涵的深刻含义。 讲解 讨论 启发 练习 诵读 教学准备 1.飞来峰、庐山的图片介绍。 2.课前搜集的有关作者的资料。 　教学过程： 　　第一课时 　　一、背诵古诗，渲染气氛。 　　1.引言：同学们，我们以前学过北宋大诗人