外研版(一起)五上《Unit 1 There wasn’t a pond》word学案.docVIP

Module1 Unit1 ：There wasn’t a pond. 导学案 班级： 学生姓名： 【学习目标】： 一、能听、说、读、写：year、before、duck、pond、slide、swing、different；能在实际情景中运用：There wasn’t....和There weren’t…. 【学习重点】：通过听，读，说，写掌握单词duck ,before ,year及句型；让学生进一步理解There was ,there wasnt 等的用法。 【学习难点】： .掌握there was ,there wasnt ,there were ,there werent 的用法；正确使用句型，来描述事物或场景的变化。 【预习案】 1、?通过查电子词典或听录音，知道year、before、duck、pond、slide、swing、different等词的正确读音及汉语意思。 2、? 弄懂There weren’t any swings here before. There was only a slide. There wasn’t a pond here before. There is one now. 这四个句子的意思。 根据预习，独立完成下列习题： 一、 写出下列单词的汉语意思并组词。 year( )___________ before ( )__________ duck ( )____________pond( )____________ swing ( )_____________different ( ) _________ 二、?翻译下列句子。 例：There weren’t any swings here before. (这儿以前没有一些秋千。) There was only a slide..( ) There wasn’t a pond here before.( ) There is one now. ( ) 【学习案】 1、教师复习已学的过去式，通过询问学生暑假去了哪里?(Where did you go during the summer holiday?)，在那看见了什么?(What did you see there?)导入新课。 2、创设情景，看课文挂图，Listen and repeat感知课文内容。 3、跟读多次，体验发音细节。 4、师引导学生找出发音难读的、易错的单词：pond、 different重点指出，并讲解拼读技巧帮助记忆它们。 5、同学们自己试读、慢读、快读、自信大声读词汇和课文。 【探究案】 小组展示。 小组长带领本组成员以多种形式展示课文内容。 2、个人展示。 3、看谁说得多.教师出示几张图片，让学生小组为单位，运用本节课学习的知识，描述图片中的不同之处。再请每个小组派代表上台比赛。最后学生相互评价和教师评价。 4、Let’s listen and say. Then chant. 【课堂检测】 ※练练耳 听音、抢答听到的单词或句子。 ※动动手 一、选择正确的答案填入括号内。 （ ）1、_______a book here before. There were B、There was C、There is （ ）2、There _____any ducks last year. A、was B、wasn’t C、weren’t （ ）3、There ________one now. A、are B、is C、was （ ）4________ a swing yesterday. A、There was B、There were C、There is 二、连词成句。 1、a pond wasn’t there . _____________________________________________________________________ before any weren’t here there swings . 二、根据课文内容填空。 Today is Halloween. It’s an ____________festival. Children scary__________clothes, hats and ___________. Then they