外研版英语六下MODULE 8《Unit 1 Helen Keller》word教案.docVIP

Module?8Unit?1?Helen?Keller Teaching?Content:??Module?8?Unit?1?Helen?KellerTeaching?Objectives:?1.?Words?and?Phrase:?born??child??as?later?drew??letter??herself??all?over??world?mode2.?Sentences:?Helen?Keller?became?blind?and?deaf.?She?couldn’t?see?and?she?couldn’t?hear.??Later?she?could?read?and?write.?She?wrote?a?book?about?herself.Teaching?Properties:?Tape-recorder,?cards,?picturesTeaching?Procedures:A:?Song:?look?up?at?the?spaceshipB:?Free?talk:?What?did?you?do?at?the?weekend?C:?New?Concepts一.?把全班分为A，B两队，老师准备一些图片，其中包括蒙眼写字，塞耳听录音的图片，为的是能让学生体验Helen?Keller的艰难。一名学生出示图片另一名学生用can/can’t造句S1:?出示图片S2：I?can?\?can’t….复习以前学过的单词的同时，并为本节课要学习的could\couldn’t?做铺垫。二.?再出示几张自己小时候的照片并介绍??I?was?born?in?Huan?Ren?1980.?Can?you?guess?what?I?could?\?couldn’t?do???Ss:?You?could\couldn’t….??同时让学生谈论下自己小时候能做和不能做的事情三.?出示一张海伦的图片，并让学生根据自己查阅的有关她的一些资料介绍她，并问同学们你们想知道海伦小时候的一些事情吗？今天让我们一起走进MODULE8?UNIT?1，走进海伦，播放CAI。第一遍让学生们边听边划出重点单词，如“born?,??world,??all?over…”可以请学生根据上下文猜单词的意思，也可以教师讲解生词，请学生模仿跟读。听第二遍时让学生带两个问题听并试着找出答案。Q1：What?could?Helen?do?Q2:??What?couldn’t?Helen?do?这两个问题的答案正是本课的重点句，让学生反复操练此句型。听第三遍录音时让学生跟读，并让学生分组练习对话。四．Homework:?Tell?the?story?of?Helen?to?your?friends?and?parents.五．Design: 精品资料，你值得拥有！