江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第05课时正余弦定理的应用1教学案 苏教版必修5.docVIP

总 课 题 解三角形 总课时 第 5 课时 分 课 题 正余弦定理的应用(一) 分课时 第 1 课时 教学目标 综合运用正弦定理，余弦定理等知识和方法解决与测量和几何有关的实际问题． 重点难点 正余弦定理在实际问题中的应用；建立三角函数模型． ?引入新课 1．在中，求证：． 2．作用于同一点的三个力平衡，且的夹角为，的夹角 为，的夹角为，求证：． ?例题剖析 例1 　如图，为了测量河对岸两点，之间的距离，在河岸这边取，两点，测得，，，，，设，，，在同一平面内，试求，之间的距离． 例2 　某渔轮在航行中不幸遇险，发出呼救信号，我海军舰艇在处获悉后，测出该渔轮在方位角为，距离为的处，测出该渔轮正沿方位角为的方向，以的速度向小岛靠拢，我海军舰艇立即以的速度前去营救．求舰艇的航向和靠近渔轮所需的时间． 例3 　一船由西向东航行的船，测得某岛的方位角为，前进后测得此岛的方位角为，已知该岛周围内有暗礁，如果继续东行，有无触礁危险？ ?课堂小结 正余弦定理在实际问题中的应用；建立三角函数模型． ?课后训练 班级：高一（ ）班 姓名：____________ 一　基础题 1．已知山顶上有一座高为的铁塔，在塔底测得山下点处的俯角为，在塔顶测得点处的俯角为，则山相对于点的垂直高度为 ． 2．如图，货轮在海上以的速度由向航行，航行的方位角，处有灯塔