江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第12课时平面与平面的位置关系1教学案 苏教版必修2.docVIP

总 课 题 平面与平面的位置关系 总课时 第12课时 分 课 题 两平面平行 分课时 第1课时 教学目标 通过直观感知两平面的位置关系；掌握两个平面平行的判定定理和性质定理；会证明平面与平面平行，培养学生运用定理解决问题的能力；了解两个平行平面间的距离 重点难点 对两平面平行的判定定理和性质定理的理解； 运用定理证明空间几何问题. ?引入新课 1．两个平面可能有哪几种位置关系？ 位置关系 公共点 符号表示 图形表示 2．_________________________________________，那么就说这两个平面互相平行． （1）两个平面平行的判定定理： 语言表示： 图形表示： 符号表示： （2）两个平面平行的性质定理： 语言表示： 图形表示： 符号表示： 3．两个平行平面间的距离： ?例题剖析 例1 　如图，在长方体中， 求证：平面∥平面． 思考：如果两个平面平行，那么： （1）一个平面内的所有直线是否平行于另一个平面？ （2）分别在两个平行平面内的两条直线是否平行？ 例2 　求证：如果一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，那么它也垂直于另一个平面． ?巩固练习 1．判断下列命题是否正确，并说明理由： （1）若平面α内的两条直线分别平行于平面β，则平面α//平面β； （2）若平面α内有无数条直