江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第24课时向量平行的坐标表示教学案 苏教版必修4.docVIP

总 课 题 向量的坐标表示 总课时 第24课时 分 课 题 向量平行的坐标表示 分课时 第 3 课时 教学目标 掌握向量平行的坐标表示方法 重点难点 掌握向量平行的坐标表示及理解 ?引入新课 1、平行向量（共线向量） __________________________________________________________________________ 2、共线向量基本定理 __________________________________________________________________________ 3、向量平行的坐标表示 __________________________________________________________________________ 与是否平行？__________；此时向量与的坐标满足_________。 一般地，设向量，，如果，那么______________,反过来，如果__________________，那么。 证明： ?例题剖析 例1、已知与，当实数为何值时，向量与平行？并确定此时它们是同向还是反向。 例2、已知与，且，求实数的值。 例3、已知，，，求证：三点共线。 例4、已知点的坐标分别为，，，，是否存在常数，使成立？解释你所得结论的几何意义。 ?巩固练习 1、已知与，且，求实数的值。