江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第07-08课时子集、全集、补集教学案 苏教版必修1.docVIP

总 课 题 集合 分课时 第2课时 总课时 总第7课时 分 课 题 子集、全集、补集 课 型 新 授 课 教学目标 了解集合之间包含关系的意义；理解子集、真子集的概念；了解全集的意义，理解补集的概念。 重　　点 子集的意义。 难　　点 元素与子集，属于与包含间的区别；描述法给定集合的运算。 一、复习引入 1、集合的概念、表示法，特性，分类。 2、师生活动 观察下列各组集合，A与B之间具有怎样的关系？如何用语言来表达这种关系？ （1） （2） （3） 3、新课引入 （1）子集：一般地，对于两个集合与，如果集合中的任何一个元素都是集合的元素，我们就说集合包含于集合，或集合包含集合。记作（或A），这时我们也说集合是集合的子集. （2）真子集：对于两个集合与，如果，并且，我们就说集合是集合的真子集，记作：或，读作真包含于或真包含。 这应理解为：若，且存在b∈，但b，称A是的真子集. （3）当集合不包含于集合，或集合不包含集合时，则记作（或）. （4）说明 ①空集是任何集合的子集Φ②空集是任何非空集合的真子集Φ。若≠Φ，则Φ③任何一个集合是它本身的子集 （5）易混符号 “”与“”：元素与集合之间是属于关系；集合与集合之间是包含关系 （6）全集、补集的概念 二、例题分析 例1、写出集合的所有子集。 例2、下列各组的三个集合中，哪两个集