江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第26课时基本不等式的证明2教学案 苏教版必修5.docVIP

总 课 题 不等式 总课时 第26课时 分 课 题 基本不等式的证明（二） 分课时 第 2 课时 教学目标 运用基本不等式求解函数最值问题． 重点难点 最值定理的证明与应用． ?引入新课 1．当时，比较的大小． （运用基本不等式及比较法） 2．若； （1）当时，则的最____值为______，此时_____；_____． （2）当时，则的最____值为______，此时_____；_____． 猜测：若； （1）当时，则的最____值为______，此时_____；_____． （2）当时，则的最____值为______，此时_____；_____． 证明： ?例题剖析 已知； （1）时，则，则的最____值为______，此时_____；_____． （2），则的最____值为______，此时_____；_____． 利用基本不等式求最值，必须满足三条：一正二定三相等． 已知函数，求此函数的最小值． 思考：，求的最小值． （1）已知，，，求的最小值； （2）已知，且，求的最小值． ?巩固练习 1．若； （1）当时，则的最____值为______，此时_____；_____． （2）已知，，且，求的最大值． 2．求证：（1）； （2）； （3）已知，求的最大值． 3．，的最小值． ?课堂小结 利用基本不等式求最大值或最小值时注意：（一正二定三相等） （1），一定是