[通用技术必修 技术与设计1] 1.2技术的性质ppt.pptVIP

* * 二、技术的性质 助听器的发明 对于听觉不太灵敏的人来说，能自如地听到外界的声音、正常地与人交流，是一件梦寐以求的事。助听器的发明正是从这一愿望出发，使他们的梦想变为现实。 人们做了很多尝试。1923年，马可尼公司研制出由电子管控制的助听器，装在一个16磅的盒子里。20世纪30年代，电子管趋于小型化，可以把助听器做成盒式照相机一样大小。但是，这么大的助听器还是没法佩带。20世纪50年代，晶体管的问世带领人们进入了微型化时代，人们把助听器中的微型电路做成针头一样大小，方便了佩带。 案 例 讨论： 助听器的发明： 1、从什么具体目的出发：—————————— 2、解决了什么具体问题：—————————— 3、满足了什么具体需求：—————————— 1、技术的目的性： 任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。 练习： 下列发明的目的？解决的问题？满足什么需求？1飞机的发明？ 2电视机的发明？ 2、技术的创新性： 案 例 瓦特蒸汽机与第一次技术革命 瓦特发明的蒸汽机是一种成本效益合理的动力机器, 它改变了人类过去完全靠人力、畜力、水力作为主要动力的历史, 形成了一个以动力技术为主导技术, 以机器加工、蒸汽动力、机械制造、铁路运输和钢铁冶炼等技术为主导技术群的技术体系, 从而引发了第一次技术革命, 把人类从手工业时期带到了机器时代。 讨论：蒸汽机的发明如何推动了技术的发展？ 案 例 插笔架 简单插笔架 他们的创新目的是什么？解决什么问题？ ⑴创新是技术发展的核心所在。 ⑵技术的发展需要创新。 ⑶技术的创新是一个艰难而曲折的历程。 3、技术的综合性： ⑴技术活动往往需要综合运用多种知识 制作一个小板凳需要综合运用哪些知识？ ⑵技术与科学的区别与联系 技术与科学有什么区别与联系？ 核能是一种新型能源,它的发现源于核物理学。核物理学是一门内容高深的科学, 研究对象是微观物质世界。核物理学这门科学, 不等于核能利用技术。人们要成功利用核能发电, 造福人类, 必须在核物理学理论的指导下, 综合其他科学知识(如数学、化学、热力学、力学、材料科学、机械工程学、自动控制学、仪器仪表学等),才能将理论转化为技术,实现科学向生产力的转化。 案 例 科学与技术的区别： 试验：验证方案的可行性与合理性，并实现优化 回答： “ 怎么办 ” 利用和合理地改造自然 有所发明 技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 技 术 实验：验证假设，形成结论 回答： “ 是什么 ” “ 为什么 ” 侧重： 认识自然 力求： 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系 。 科 学 技术与科学的区别　　(1) 科学与技术的含义不同。　　(2) 科学与技术的任务不同。科学侧重认识自然，力求有所发现，回答“是什么” “为什么”。技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明，回答“怎么办”。　　(3) 验证方式不同。科学通过实验验证假设，形成结论。技术通过试验验证方案的可行性与合理性，并实现优化。 科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。 科学促进技术发展，技术推动科学进步。 讨论：有人将科学与技术的关系比喻成一对“联体婴儿”，你怎样评价？ ⑶技术与其它学科的关系： 4、技术的两面性： 电池可以随时随地为人类带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池中所含的重金属会对环境造成巨大的破坏，一粒纽扣电池就能污染6×105L水。 练习： 分析下列技术的正反两面性： 农药： 炸药： 电： 网络： *