课件-言语残疾调查培训.ppt

四级图片 四级:（四幅画） 四幅图指导语：请你用尽量多的连续的语言描述每幅图上所发生的事情。 ③小男孩饿了，回到家里，想拿饼干吃，柜子太高，他搬来凳子，站在凳子上拿出了饼干吃了起来。 四级图片 ④老爷爷在街上骑着三轮车，车上拉着苹果，到一个上坡的时候上不去了，这时一个学生跑过来，帮助把车子推上了坡，老爷爷拿了一个苹果给那个学生，学生说：“谢谢，我不吃。” 四级（四幅画） 四级图片 四级（四幅画） ⑤四个小朋友星期天去街心花园玩捉迷藏。他们看到花园的绿地里有好多塑料袋、果皮和废报纸，于是找来扫帚，把绿地好好的打扫了一遍。大家都很高兴—花园变漂亮了。 四级图片 当语音清晰度与言语表达能力评价结果处于不同等级时，其最后残疾等级的确定应该着重考虑言语表达能力，如相差一个等级时，以言语表达能力的等级为准。如相差两个以上等级，语音清晰度级别可向言语表达能力的级别靠近一个数量级确定其等级。 注意 遗传 唐氏综合症 出生缺陷或发育障碍 脑性瘫痪 新生儿病理性黄疸 早产或过期产 极低体重 腭裂 致残原因  疾病 脑梗死 脑出血 脑炎 脑囊虫病 喉舌疾病术后 听力障碍 帕金森氏病 多发性硬化 脊髓侧索硬化 肝豆状核变性 重症肌无力 创伤或意外伤害 脑外伤 产伤 其它 孤独症 癫痫 一氧化碳中毒 其它 康复建议 言语残疾一级 言语残疾二级 言语残疾三级 言语残疾四级 康复建议 病因治疗：是指与病因有关的各种手术和药物治疗。 康复训练：包括言语康复评价、言语训练及语言矫治。 康复器具：包括对于言语残疾进行治疗和补偿的各种器具如交流板、交流器和发声学语装置等。 一级：（5张图） 吃饭 睡觉 拍球 扫地 洗脸 操作方法及指导语 二级：（5张图）叔叔赶马车 奶奶买豆腐 妹妹（女孩）洗手帕 妈妈缝衣服 珍珍（女孩）擦桌子 测试者指导语：你看一下这个图，谁在干什麽？ 二级 操作方法及指导语 三级：（5张图） 测试者指导语：你看一下这个图片，用两句或者三句话说明这张图发生了哪些事？ 三级（5张图） 操作方法及指导语 四级：（共20张图） 测试方法和指导语：将4张图片按内容的发生顺序摆在被测试者的面前，然后说：“请你用连续的语言描述每张图片上所发生的事情。” 四级（1） 四级（2） 四级（3） 四级（4） 四级（5） 情景描述图片（用于15岁以上者） 一级：喝水 洗澡 刷牙 擦桌子 穿鞋 测试者指导语：请你说一下这个人在做什麽？ 一级图片 一级图片 一级图片 一级图片 一级图片 二级：爷爷买菜 叔叔开汽车 妈妈洗苹果 女孩画图画 宝宝看电视 测试者指导语：请你说一下这个图，谁在干（做）什么？ 二级图片 二级图片 二级图片 二级图片 二级图片 ①家庭主妇正在给花剪枝，她家的狗叼起地上的喷壶就跑。 ②一对夫妇正在看电视，一个足球从窗外踢进来。 ③一家人坐在客厅里聊天，厨房水池子的水流了出来。 ④一人正在水池边洗菜，旁边盆子里的鱼蹦了出来。 ⑤在公共汽车上一个小偷在偷钱包，被站在后面的警察看到了。 测试者指导语：请你看这幅图，用两句话说明这幅图发生了哪些事？ 三级：（均为单幅画） 三级图片 三级图片 三级图片 三级图片 三级图片 四级:（单幅画） 单幅图指导语：请你用尽量多的语言说明图上发生了哪些事情和有哪些东西？ ①这是一个家庭，共有四口人，妈妈坐在沙发上看电视，爸爸坐在沙发上看杂志，在他们的前面是一个茶几，茶几上放着一个果盘，有苹果、香蕉，还有一本杂志、一把茶壶和一个杯子。男孩在打电话，旁边是一个书柜，柜上摆放着一盆花，小女孩推开门回来了，背着书包。地上趴着一只小狗，墙上挂着一个钟，时间是九点钟，墙上挂着一个空调机。一面墙上有一扇窗子，有窗帘。 四级图片 四级:（单幅画） ②一片草地，不远处有一座山和一片树林，树林的附近有两匹马，草地旁边有一顶帐篷，帐篷旁边有一辆吉普车，一个男人躺在椅子上休息，女人在做烧烤，小男孩在草地上拿着网抓蝴蝶,一个小女孩在草地上孩放风筝。 言语残疾调查培训 新疆维吾尔自治区人民医院神经内科 莫合塔尔 主任医师 言语残疾的定义 言语残疾是指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍(经治疗一年以上不愈或病程超过两年者),而不能或难以进行正常的言语交往活动（3岁以前不定残）。 言语残疾包括： 失语：是指由于大脑言语区域以及相关部位损伤所导致的获得性言语功能丧失或受损。 运动性构音障碍：是指由于神经肌肉病变导致构音器官的运动障碍，主要表现不会说话、说话费力、发声和发音不清等。