河南省南乐县城关中学七年级语文 《斑羚飞渡》课件.pptVIP

积累运用 jī jiàn chěng néng huǎng hū tián nì xián shú 肌腱 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 jìn tuì wéi gǔ yì chén bù rǎn lüè shèng yì chóu 进 退 维 谷 一尘不染 略 胜 一 筹 yǎn huā liáo luàn zhì xù jǐng rán 眼 花 缭 乱 秩 序 井 然 课文描写一群被逼至绝境的羚羊，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 1.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声，第一次，当发现陷入绝境时，悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，当一头母斑羚恍惚地走进的斑斓光带里，镰刀头羊发出咩的吼叫，招回母斑羚，并告诉大家，他已有了自救的办法，并组织实施；第三次，在老年斑羚和年轻斑羚两个队伍数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，表示为了让更多年轻的斑羚获救，只能牺牲包括自己在内的正当盛年的斑羚，这既是忧伤的叹息，也是召唤补充死亡队伍的命令。 它的叫声和行动给读者留下了深刻的印象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。它最后的悲壮献身，产生了震撼人心的力量。 2、 文中是如何描写这场斑羚飞渡的？  现实生活中也有伤害野生动物的事例。作为青少年，我们应该与动物友好相处！请同学们拟一则公益广告，为我们的动物朋友向全社会大声呼吁！ 沈石溪 （1）学习文章生动真切的描写。 （2）学习斑羚为了种族生存而甘愿牺牲的精神。 学习目标： 斑羚，也称青羊、山羊，哺乳动物,体长1—1.2米,形似家养山羊.常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。 斑羚飞渡 用一句话概括全文内容。 整体感知 看动画、找出最令你感动的画面跳读课文。选出你感受最深的句子或段落并简单说说你的理由。 品味赏析 陷入绝境 老斑羚探渡 母斑羚幻渡 成功飞渡 走向彩虹 斑羚飞渡 斑羚飞渡 采取详写一对，略写其他的方法。详略得当，以点带面。 3、课文中几次写到彩虹，有什么作用？ 一是渲染一种神秘色彩； 二是烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美； 三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 　　面对死亡时任何犹豫、慈悲、怜悯、胆怯都是生命无比珍贵的体现，也是舍己救人者之所以伟大的体现。你可以迫于情势和规则而反对一个人顾自逃命，但是你不可以认为他的死是应该的，而且没有犹豫的权利。 藏羚羊 *