1．1空间几何体的结构.docVIP

1．1空间几何体的结构 【使用说明与学法指导】结合问题导学案自学课本2-7页，用红色笔勾画出疑难点以便课内讨论，独立完成问题导学案和例题，并总结规律方法；针对预习自学及合作探究的疑惑点，课上小组积极讨论交流，答疑解惑，踊跃展示，大胆质疑。 学习目标：1。通过实物操作，增强学生的直观感知 2．能根据几何体的结构特征对空间物体进行分类 3．会用语言概述棱柱，棱锥，援助，圆锥，棱台，圆台，球的结构特征 4．会表示有关几何体以及柱，锥，台的分类 学习重点：让数学感受大量空间实物及模型；概括出柱，锥，台，球，的结构特征 学习难点：柱，锥，台，球的结构特征 一、问题导学 1．棱柱的结构特征 （1）有两个面（底面）相互 （2）其余各面（侧面）每相邻两个面得公共边（侧棱）都相互 （3）棱柱的各侧棱 ，各侧面都是 2．棱柱的结构特征 （1）有一个面（底面）是 （2）其余的各面（侧面）是有 的三角形 3．棱台的结构特征 （1）有两个面（上下底面）是相似 （2）侧棱延长后相交于一个 4．圆柱的结构特征 （1）两底面是全等的 （2）所有母线长 且 ， （3）圆柱的轴截面是全等的 5．圆锥的结构特征 （1）平行于底面的截面都是相似的 （2）所有母线长 且相交 6．圆台的结构特征 （1）平行于底面的截面都是相似的 （2）所有母线长 且延长线相交于 （3）圆台的轴截面都是全等的 7．球的结构 （1）过球心的截面都是全等的 （2）与球的直径垂直的截面所截得的都是相似的圆 8．由一个平面图形绕它所在平面的 旋转所形成的封闭几何体叫旋转体 9．柱体： ， ；椎体 ： ， ； 台体： ， ；台体以上是七种最基本得简单几何体。 二、讨论、交流、展示 例1下列几何体是棱柱的有（ ） 图2 A.5个B.4个C.3个D.2个 例下列几个命题中， ①两个面平行且相似，其余各面都是梯形的多面体是棱台; ②有两个面互相平行，其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台; ③各侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体; ④分别以矩形两条不等的边所在直线为旋转轴，将矩形旋转，所得到的两个圆柱是两个不同的圆柱. 其中正确的有个.（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 例如图（1）、（2）所示的两个组合体有什么区别？ .下列命题中正确的是（ ） A.有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱 B.有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱 C.有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥 D.棱台各侧棱的延长线交于一点 D.棱台各侧棱的延长线交于一点 .下列命题中正确的是（ ） A.以直角三角形的一直角边为轴旋转所得的旋转体是圆锥 B.以直角梯形的一腰为轴旋转所得的旋转体是圆台 C.圆柱、圆锥、圆台都有两个底面 D.圆锥的侧面展开图为扇形，这个扇形所在圆的半径等于圆锥底面圆的半径如图，观察四个几何体，其中判断正确的是（ ） A.（1）是棱台B.（2）是圆台 C.（3）是棱锥D.（4）不是棱柱.图是一个奖杯，可以近似地看作由哪几种几何体组成？ 2.下面几何体中，过轴的截面一定是圆面的是（ ） A.圆柱B.圆锥C.球D.圆台 .一个棱柱有10个顶点，所有的侧棱长的和为60 cm，则每条侧棱长为 cm. 四、小结 1.简单几何体的分类： .棱柱、棱锥、棱台的结构特征比较，如下表所示: 结构特征 棱柱 棱锥 棱台 定义 两个平面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，这些面围成的几何体称为棱柱 有一面为多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，这些面围成的几何体叫做棱锥 用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分，这样的多面体叫做棱台 底面 两底面是全等的多边形 多边形 两底面是相似的多边形 侧面 平行四边形 三角形 梯形 侧棱 平行且相