山东省滕州市洪绪中学七年级数学上册 4.6-4.7导学案（无答案） 北师大版.docVIP

1：3课堂教学评价式模式导学案 导学目标： 1、在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直。 2、会画垂线，并在操作活动中探索、掌握垂线的性质。 3、从生活实际中感知“垂线段最短”，并能运用到生活中解决实际问题。 导学重点：会使用工具按要求画垂线，掌握垂线（段）的性质。 导学难点：从生活实际中感知“垂线段最短” 温故：同一平面上的两条直线有哪些位置关系? 链接： 1、观察P156/图片，说说哪些是互相垂直？ 2、在看看周围（教室、书本等）哪些线是互相垂直的？ 知新： 1、垂直的定义： 注意：两条线段互相垂直是指这两条线段所在的直线互相垂直。 另外，强调直线与线段（射线）垂直就是与线段（射线）所在直线垂直，并画图说明。 2、阅读课本157页“做一做”总结在方格纸中如何画两条线段垂直，如何用三角板作已知直线的垂线 3、两条直线互相垂直的表示法 互相垂直的两条直线的交点叫做垂足（如图中的o点）. 直线AB与直线CD垂直， 记作AB⊥CD于点o 如果用 l，m 表示这两条直线，那么直线 l 与 m 垂直，记作 l ⊥ m 于点o 4 、垂线的性质探究 。A 。A 在上面两个图中，分别过点A作l的垂线，您能作出来吗？每个图中您能作几条？ 从中，您得到了什么结论？！ 议一议 1、你是用何工具如何画垂线的？一般过程：1、靠 2、过 3、画 2、你画出的垂线有何特点？ 5、感知“垂线段最短” 1）、如何测量跳远成绩？ 2）、过马路怎样走最短？ 3）、测量图形中PA、PB、PC、PD的长，比较哪条线段最短？（其中PA是垂线段） P B A C D 你得到什么结论？ A 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。 6、点到直线的距离定义： 点到直线的距离 B l 如图，过点A作l的垂线，垂足为B点。 线段AB的长度叫做点A到直线l的距离。 试一试 做一做 1．如图，已知直线AB、CD和AB上一点M，过点M分别画直线AB、CD的垂线。 1题图 2题图 2．如图，污水处理厂A要把处理过的水引入排水沟PQ，应如何铺设排水管道，才能使用料最短，试画出铺设管道路线，并说明理由。 3．如图，P是∠AOB的边OB上的一点。 （1）过点P画OB的垂线，交OA于点C （2）过点P画OA的垂线，垂足为H 比较PH与PC、PC与CO的长短，并说明理由。 4．如图射线OC是∠AOB的角平分线，M是OC上 任意一点。 （1）画MP⊥OA，垂足为P （2）画MQ⊥OB，垂足为Q （3）度量点M到OA、OB的距离，你发现什么？ 5．如图，已知∠AOB，画射线OC⊥OA，射线OD⊥OB；你能画出几种？观察图形你发现了什么？ 拓展： 一、填空题 1、 在阳光下，操场上的旗杆与其影子的位置关系是________ 2、 如图3，AB丄BD于点B，CD丄BD于点D，则∠ABD=_____ ∠CDB=______观察这个图形，猜想AB与CD位置关系是____ 3、 如图5，∠AOB=120°，OD丄OA，CO丄OB，则∠COD=_______ 4、 如图6，直线AB丄CD，垂足为O，已知∠1=27°，则∠2=____ 二、选择题 5、下列说法错误的个数是( ) 一条直线的垂线只有一条；②一条直线的垂线有无数条； ③过一点画一条直线的垂线只能画一条 A、0 B、1 C、2 D、3 6、如果两条直线相交成( )，那么这两条直线互相垂直 A、锐角 B、直角 C、钝角 D、任意一个角 7、过一条线段外一点画这条线段的垂线，垂足在( ) A、这条线段上 B、这条线段的端点上