汽车底盘机械系统检修 教学课件 散晓燕 06悬架认识与检修教案.pdfVIP

汽车底盘机械系统检修课程教案 情境六 悬架认识与检修 教学内容 悬架结构、原理，悬架系统常见故障。 计划学时：4+16 三年制高职学生，第二学期 教学对象 学生已学习过汽车机械基础和机械制图与AUTOCAD，掌握一定的专业基础知 分析 识 学生尚未具备一定的职业道德素质、安全环保意识及企业服务意识 应知： 应会： 专业 1、悬架结构、功用 1、悬架的拆装检修 能力 2、悬架工作原理 2、悬架故障诊断 3、悬架常见故障 3、悬架的维修 团队协作能力 职业能力 社会 与客户的沟通能力 目标 能力 对有关宏观、微观政策的了解能力 学生扩展相应的信息收集能力 方法 学生使用企业信息资源制定工作计划 能力 能独立使用各种媒介完成学习任务 工作结果的评价与反思 教学重点 悬架的工作原理、悬架常见故障诊断方法 解决措施 实物、视频演示 独立悬桥、非独立悬桥的工作原理，悬架 视频、动画演示，实 教学难点 解决措施 常见故障诊断 践操作 一位客户反映其桑塔纳轿车悬架异响（车身倾斜、行驶不稳定），售后服 学习情境 务站接到此车辆后，要求检查并排除该车出现的轮胎故障，制定计划，修复故 描述 障。把故障信息和修复情况告知客户，并得到客户的确认，提交一份分析报告 并归档。 教学环境 教室、带有实物台架、桑塔纳2000轿车、汽车维修手册、维修资料光盘、 分析 学习软件、查资料的电脑网络等 教学方法 引导文法、课堂对话、小组学习法 学生必须分组，分工，协作共同完成 学生要做好记录，各小组选派代表展示学习结果 教学组织 学生评议各小组的展示的学习成果 教师要对每个小组每个学生做出评价 实施步骤 内容 方法 时间 辅材 (min) 预备知识 1、悬架的基本结构 观看录像、讲 50 2、独立悬架、非独立悬架的结 解 构与工作原理（实物演示、 视频播放） 3、悬架常见故障产生原因 问题导入 学习情境描述，明确学习任务 5 分 组 4组 课堂分组 5 咨讯 与客户交谈，了解客户车辆使用 角色扮演 任务单 情况，进而获得车辆故障信息 小组讨论