江苏省南通市紫石中学八年级物理 物质的物理属性学案.docVIP

课题 NO:0603 物质的物理属性 学习目标： 1．知道各种物质的硬度不同． 2．通过探究的方法进一步了解物质的一些属性，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来． 3．学会对物质进行分类，感受自然界物质的多样性，激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣． 4．使学生在探究活动了解探究过程中的一些重要环节，学习交流与协作，培养团队精神． 重点：除状态、密度等外，物质的物理属性还有硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等． 难点：如何设计实验比较物质的硬度 【预习案】 1．你能冰和水铁和铝有6件物品：铁块、水银、橡皮、牛奶、巧克力、酒精你会把它们分成类吗？依据是什么？比较不同物质硬度的方法活动探究物质的硬度课桌上有玻璃、钢锯条、铜钥匙、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔芯七种物质，设计方案来比较这几种物质的硬度．（1）提出问题：这些物体的硬度如何（2）猜想：按照你的经验，这些物质的硬度的大小顺序为_________________________________．（3）设计实验：（4）（）交流实验结果得出结论：这几种物质按照硬度的大小顺序排列应为_______________________________活动：其它物理属性的探究除了硬度外，物质还会有哪些其它物理属性呢？ Ａ瓷器的硬度大 Ｂ瓷器的密度大 Ｃ瓷器的价格不菲　　　Ｄ对瓷器家工的技术要求高 2．“百折不挠”这一成语是指物质（　　） Ａ硬度强　Ｂ韧性好　Ｃ密度大　　Ｄ黏滞性强 3．橡皮、钢片、水银、玻璃、盐水这些物质中,常温下是液态的有___________;通常情况下容易导电的有___________; 4．两个外表都涂有相同颜色的涂料，形状、体积都相同，其中一块是铁块质的，一块是塑料的，你有多少种办法将他们辨别出来，说出你的方案？ 方案一 方案二：　　 方案三： 5.用笔画线将左列的物质的物理属性与右列的应用连接起来． 硬度 弹簧测力计 弹性 冬天穿棉衣御寒 导热性 铁比海绵重 磁性 用铜作导线　　 导电性 用金刚石切割玻璃 密度 磁铁 6、下列不属于物质的物理属性的是 （　　） A.状态　 　B.密度　 C．质量　 D.硬度 ． 7、现有物理课本、乒乓球、篮球、纸张、橘子、西红柿、西装、VCD光盘、石膏雕塑、饼干、钢笔等，试将上述物品进行合理的分类，要说明分类的依据是什么？ 1 用心 爱心 专心