江苏省沭阳县广宇学校七年级数学 7.2探索平行线的性质导学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

沭阳广宇学校初一年级数学7.2 探索直线平行线的性质导学案 课题：7.2 探索直线平行线的性质　　　　　　　　　　　　　 课型：新授课 主备人： 时间： 复备时间： 审核： 班级 姓名 学号 教学目标: 1. 掌握平行线的性质。 2. 运用平行线的性质及判定方法解决问题。 教学重点： 1. 三条性质的推导。 2. 运用平行线的性质及判定方法解决问题。 教学难点： 运用平行线的性质及判定方法解决问题。 教学过程： 一、知识梳理 自学课本11页 1. 三个性质的探究: 【画图】在练习本上画两条平行线AB,CD，再画直线MN与直线AB.CD相交如下图（1），指出图中的同位角，内错角，同旁内角。 （2） （3） （4） （5） 【操作1】将上图（1）剪成上图（2）（3）（4）（5）所示的四块，分别把上图（1）中的同位角，内错角重叠你会发现什么？ 【操作2】将上图（3）（5）分别剪成两部分并按上图（1）中所示拼在一起，你发现每对同旁内角有什么关系？ 归纳：1 2 3 2． 后两个性质的推理 【议一议】根据“两直线平行同位角相等”证明“两直线平行内错角相等” 根据“两直线平行同位角相等”证明“两直线平行同旁内角互补” 3． 归纳：平行线的条件和性质的区别 二、例题精讲： 例.如右图，AD//BC, ∠A=∠C. 试说明AB//DC. 三、尝试练习 1.如右图，两条直线a,b被第三条直线c所截，如果a//b, ∠1=50° 那么∠2的度数为（ ） A .130° B.100° C. 80° D. 40° 2. 如图D是AB边上一点，E是AC边上一点，且∠ADE=70° ∠DEC=125°, ∠C=55°,则∠B的度数为（ ） A.70° B. 80° C. 100° D. 110° 3. 如右图，已知DE//BC, ∠D︰∠DBC=2︰1, ∠1=∠2,求∠DEB的度数。 - 2 - 用心 爱心 专心 A N C D 1 2 3 4 5 6 7 8 B (1) M AA B 3A 1A B D 5 2 C D 8 6 A C 4 7 7 5 4 4 7 5 2 2 D A B C E F c a b 3 1 2 A B C D E B C D E 1 2