江苏省无锡市蠡园中学七年级语文上册 《文言文》专题练习（一）（无答案） 苏教版.docVIP

初一文言文助读反馈（一） （1、2、3、4、6、8、9、10、14、16） 姓名 学号 得分 老师相信你会认真规范工整地书写的！ （一） 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“苟欲学，不须资也。”??? 解释文中加点的词。 孤 2、数 3、亲 4、愿 5、故 二、“而”的用法有：A、表并列；B、表修饰；C、表承接；D、表转接。说出下列句子中“而”的用法，并将相应用法前的字母填入括号。 1、过书舍而泣（ ） 2、似是而非（ ） 3、拍案而起（ ） 4、而置之其坐（ ） 5、舟已行矣，而剑不行（ ） 6、拔山倒树而来（ ） 三、翻译句子。 师恻然曰：“苟欲学，不须资也。”??? 四、你怎样评价书塾中的老师？ 　 （二） 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：儿痴如此，不听其所为？冕因去，依僧寺居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不知。父怒挞之执策映长明灯读之执策映长明灯读之，琅琅达旦 　 （三） 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。匡衡勤学而烛邻居有烛而不逮书映光而读之衡乃与其佣作而不求偿主人感叹，资给以书，遂成大学。出自这个故事的一个成语是，现在用这个成语形容 葛洪，丹阳人，贫无童仆，篱落不修，常披榛出门，排草入室。屡遭火，典籍尽，乃负笈徒步，借书抄写，卖薪买纸，然火披览。葛洪，丹阳人资给以书屡遭火屡遭火，典籍尽欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 　太夫人以荻画地教以书字教以书字而家无书读以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 　 　　 车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。晋孙康，京兆人，性敏好学。家贫，灯无油，尝于冬月映雪读书。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。尝于冬月映雪读书王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。　或焚毁其书而求改嫁欢笑而谓之曰安贫乐道欢守志弥固，遂为通儒。牛弘性宽厚，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。弟弼，好酒而酗，尝醉射杀弘驾车牛。弘还宅，其妻迎谓曰：“叔射杀牛矣。”弘无所怪问，直答云：“作脯。”坐定，其妻又曰：“叔忽射杀牛，大是异事。”弘曰：“已知。”颜色自若，读书不辍。高凤，字文通，家以农亩为业。妻常之田，麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，乃省。杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。颜色自若，读书不辍颐既觉，则门外雪深一尺矣。司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。手不释书，至不知饥渴寒暑。 解释下列句中加点的词。 凛然如成人退为家人讲手不释书至不知饥渴寒暑偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列干州官。州官也好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。 几偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。 恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!” 1 用心 爱心