江苏省沭阳县广宇学校八年级数学 7.3不等式的性质学案（无答案） 北师大版.docVIP

课题：7.3不等式的性质 班级 姓名 学号 【学习目标】 1．2．【导学提纲】 1．．. 等式基本性质1：在等式的两边都加上（或 ）同一个数或同一个 ，所得的结果仍 是 ； 等式基本性质2：等式的两边都 ，所得的结果仍是等式. 3．阅读课本第1～1页内容a＞b，都升高6米后的高度后的不等式关系：a＋6＞b＋6；同理：a－3　　b－3（填写“＜”、“＞”号 （2）一个倾斜的天平两边分别放有重物，其质量分别为a和b（显然有a＞b）,如果在两边盘内再分别加上等量的砝码c，那么盘子会出现什么情况？ 结论： . a＞b 　　 归纳: 不等式的性质1 . 用数学式了表示：如果 那么 . （3）完成课本P12操作并思考如果不等式的两边都乘以（或除以）同一个不为零的数, 不等号的方向是否也不变呢？ 将不等式7＞4两边都乘以同一个数，比较所得数的大小，用“＞”，“＜”或“＝”填空： 　　7×3 ______4×3， 7×（－1）______4×（－1）， 7×2 ______4×2 ， 7×（－2）______4×（－2）， 7×1______ 4×1， 7×（－3）______4×（－3）， …… …… 从中你能发现什么？尝试概括出不等式的另外一条性质. 归纳: 不等式的性质2 . 用数学式了表示：如果 ，那么 ；如果 ，那么 . （4）思考：不等式的两边都乘0，结果又怎样？　如：7　　4　　而　7×0______ 4×0. （5）思考：不等式的性质与等式的性质有什么相同点和不同点？ 【】 ． （1）x - 5＞-1 （2）-2x＞3 （3）2x- 1＜2 （4）-x ＜ 【】1． （1）a－3　　b－3；（2）a－b　　0.（3）―4a　　―4b；（4） 　　. 2． （1）x－4＞3　　　　　　 （2）2x－3＜x－2　　　　　　 （3）x＋1＞-3； （4）-2x－4＜4x＋4；　　 　　 3． (1)因为7.5＞5.7，所以-7.5＜-5.7；(2)因为a+8＞4，所以a＞-4； (3)因为4a＞4b，所以a＞b；(4)因为-1＞-2，所以-a-1＞-a-2； (5)因为3＞2，所以3a＞2a． 4、有一个两位数，个位上的数字是a，十位上的数字是b，若把这个两位数的个位与十位数对调，得到的两位数大于原来的两位数，比较a与b的大小． 2 用心 爱心 专心