江苏省泗阳县王集中学七年级生物 第六章《能量与呼吸》教案.docVIP

第六章 能量与呼吸 教案 【知识梳理】 一、呼吸作用 １、呼吸和呼吸作用的概念：呼吸是指吸入空气，呼出肺里的废气生理现象。 呼吸作用:在细胞内进行的，是生物体内有机物（如葡萄糖）氧化分解，并且释放能量的过程。 2、验证呼吸过程中气体变化的实验 袋内植物要新鲜，要形成对照，放暗处不进行光合作用，不产生氧气。 实验结果：氧气变少了，二氧化碳增多了。（植物呼吸作用产生二氧化碳） 3、探究萌发的种子释放热量的实验 三组形成对照，萌发的种子释放热量多，呼吸作用旺盛。 4、光合作用和呼吸作用区别和联系： 部位 条件 过程 实质 光合 作用 有叶绿体 的细胞 有光 吸CO2 放O2 （CO2 +水）无机物 →有机物（储能） 呼吸 作用 所有 活细胞 与光无关 吸O2 放CO2 有机物→无机物（CO2 +水）+能量↑ 两者相互依存，一般情况下光合作用大于呼吸作用，有利于有机物积累。 .二、人体的呼吸 1、呼吸系统的组成 呼吸道 ：鼻、咽、喉、气管、支气管 （使空气温暖湿润清洁，是气体进出肺的通道） 肺:：气体交换的场所. 2、呼吸运动由人体胸廓和呼吸肌完成： 人体胸廓由脊柱、肋骨和胸骨组成，呼吸肌由肋间肌和膈肌（分隔胸腔和腹腔的肌肉）组成. 3、呼吸运动包括吸气和呼气两个过程 呼吸状态 呼吸肌 肋骨 膈肌 胸廓容积 气体进出 吸气 收缩 上举 下降 扩大 进入肺 呼气 舒张 下移 上升 缩小 从肺排出 4、气体交换 ⑴人体呼吸产生二氧化碳的实验 吸气时，夹紧B管的橡皮管，空气进入A管，但石灰水不变化，说明吸收的气体——；呼气时夹紧A管的橡皮管，空气进入B管，石灰水变化是——，说明呼出的含较多的——气体。 ⑵肺泡适宜气体交换的特点：肺泡多；肺泡壁薄；肺泡外有——血管，与肺泡壁一样，都由一层上皮细胞构成。 ⑶气体交换原理：气体的扩散作用 ⑷气体交换过程：在肺泡处，氧气由肺泡进入其周围毛细血管，二氧化碳则相反，血液由静脉血变为动脉血；在组织细胞处，氧气由其周围毛细血管进入组织细胞，二氧化碳则相反，动脉血变为静脉血。 ⑸气体进出人体的途径： 02呼吸运动）02（扩散） 02 02 02（扩散） 02 空气→←肺泡—→←毛细血管→←血液循环→←毛细血管→←组织细胞 C02 C02 C02 C02 C02 5、人体肺活量：尽力吸气再尽力呼气所呼出的气体总量。（以测定时的最大值为准） 6、呼吸作用的应用 呼吸作用的强弱与含水量、温度、生命状态、空气成分等因素有关。种子晒干、冰箱储藏是——；农田雨后排水、松土是——。 【巩固练习】 一、选择题 1、栽花或种庄稼时，需要经常松土，原因主要是（?? ） A.促进根的吸收水分??B.防止水分蒸发C.有利于根的呼吸作用??? D.减缓蒸腾作用 A、降低温度可以减少细菌病害??????? B、温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少 C、温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失?? D、温度低，光合作用增强，有机物积累多 3“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是(??? ) A、植物缺少无机盐，影响生长?? ?? ?B、植物缺少水，影响光合作用 C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸??? D、气孔关闭，影响蒸腾作用 4、下列各项叙述中错误的是（　 ） A 呼吸作用的实质是分解有机物释放能B 呼吸作用要吸入氧气，放出二氧化碳　　　　　　 C 植物体活的部分都能进行呼吸作用D 呼吸作用正好是光合作用的相反过程 1、下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是［1］　　　　，［2］　　　　，［3］　　　　，［4］　　　　。 （2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：［1］　　　　，［2］　　　　。 （3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质分别是：［2］　　　　。 　（4）物质［1］、［2］进出叶片的通道是　　　　，物质［3］的运输通道是　　　　，物 质［4］的运输通道是　　　　。 2.(1) 气体进入[7]时， [7]处于 状态,气体由外界进出[7]的过程是通过____________________实现的。 （2） [6]与[7]之间的气体交换过程称为___________________的气体交换.组织内的气体交换发生在图中的___________之间。 （3）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，