重庆市涪陵区中峰初级中学2011-2012学年八年级语文优质课件 25 杜甫诗三 人教版.pptVIP

战争给老妇人一家带来了怎样的痛苦？ 是儿媳出入无完裙的极度贫穷；是两个儿子战死沙场的悲痛；是另一个儿子还在征战，生死未卜的牵挂；是老妇人自请应役的无奈；是孀妻弱子与老翁无依无靠的悲哀。 从“吏呼一何怒”看出“吏”有着怎样的嘴脸？ 凶恶残暴，如狼似虎。 换位思考，如果我们站在“吏”——一个军队的下层官吏的立场，说说他为什么“怒”。 石壕吏不过是一个下层的小军官，迫于上司的命令而挖空心思“夜捉人”，不也是一种无奈之举吗？他家里也许还有妻儿老母，他自己的性命也可能朝不保夕。都是战争惹的祸。 诗歌表达了诗人什么感情？ 全诗详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴，表露了作者对时局的忧虑，对劳动人们的深切同情。 辨析体裁，探究风格 杜甫的这三首是形式不同，那是因为它们体裁不同，请你分析它们各是什么体裁。 杜甫的作品抒写了一种忧国忧民的情怀。诗人的心与受苦受难的劳动大众息息相通，诗人的脉搏和着民众的脉搏一起跳动，因而杜甫大多诗作风格“沉郁顿挫”，具有悲怆美。 《望岳》是一首五言古诗，《春望》是五言律诗，《石壕吏》是古体诗。 品读杜甫诗歌，你感受到诗人怎样的创作风格？ “民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲”，从本课的三首诗中我们能感受到诗人杜甫在用他整个的心灵感受这个世界，他的心与受苦受难的劳动人民息息相通，与时代、国家的命运息息相通，正因为如此，杜甫才被称为伟大的诗人。“天下兴亡，匹夫有责”，让我们学习诗人心怀天下的责任感，为社会进步、为祖国繁荣尽自己的一份力量！ 话说诗人杜甫 * 杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 2011年1月30日上午，在朗朗的诗歌吟咏和悠雅的古乐中，第二届“成都诗圣文化节”在杜甫草堂开幕。该活动将在春节期间推出一系列文化活动，包括诗歌朗诵、民间祈福、民间游艺等。“诗圣文化节”将成为成都城市文化旅游的一张新名片。 杜甫，字子美，是我国文学史上杰出的现实主义诗人。因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外郎，故世称杜少陵、杜工部。其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望，他的许多优秀诗歌，显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。有《杜工部集》传世。 学习目标 1.了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。 2.了解三首诗的思想内容及艺术特点，准确流畅地背诵这三首诗。 3.感受品味诗歌的意境，初步了解杜甫的诗歌创作风格。 第一课时 研读《望岳》《春望》 杜甫二十岁后，开始“裘马清狂”的漫游生活。他南游吴越，北赴齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。他在这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫色彩。《望岳》一诗就是这一时期他的代表作品。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 望岳 朗读诗歌，感知诗意 《望岳》全诗共八句，可分为几层？各着重写了什么？哪个字统领全诗？ 全诗可分为两层。前两联为第一层，着力写泰山的整体形象。后两联为第二层，也写了泰山的景物，但着力表现的是诗人的感受。“望”字统领全诗。 全诗无一个“望”字，却句句写向“岳”而“望”，且有远有近，有虚有实，说一说诗中“望”的角度各是怎样的？ 首联是远望，写远望泰山所见的高大形象，写的是实景；颔联是近望，上句写泰山的秀美用虚笔，下句写泰山的高大，是实写；颈联是仰望，写的是实景；尾联是诗人想象登高俯视，写的是虚景。 这首诗流露出了诗人什么样的思想感情？ 这是杜甫的早期作品，字里行间洋溢着杜甫那种青春的热情和蓬勃的朝气。诗人热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露了对祖国河山的热爱之情，也透露了诗人早年的远大抱负。 这首诗历来被誉为歌咏泰山的绝唱，你认为这其中的原因是什么？ （1）拟人的修辞，形象的用词，写出了泰山的高大巍峨，也把大自然写得有情有义。 （2）诗句含蓄蕴藉，意在言外。 （3）直抒胸臆，意蕴丰厚。 安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。中途被叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷所在地——凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 春 望 朗读诗歌，感知诗意 《春望》朗读视频 诗歌的首联写了哪几个形