江苏省苏州市第二十六中学七年级生物 9.1《地面上的植物》教案.docVIP

教学课题 第九章 ?地面上的生物第一节 ?地面上的植物1、知识目标 （1）描述地面上形形色色的植物的特点，说出它们的生活习性，能够识别一些典型的植物。（2）概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物与裸子植物的异同。（3）以贯众和葫芦藓为例，知道蕨类植物和苔藓植物的主要特征。2．能力目标 ?（1）通过描述各种植物的特点,培养学生的观察能力。（2）在比较植物之间的差异时，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。3.情感态度与价值观目标（1）通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。 （2）了解植物所具有的作用，使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识。教学重点 ?通过观察地面上植物的形态结构，让学生了解主要植物类群如被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物的特征。教学难点 ?蕨类植物和苔藓植物的形态结构观察。学生：1. 预习本节内容，收集形形色色的植物图片。教师：1. 利用网站资源查询、收集相关资料。? ? ? ?2．了解校园植物，使有利于学生的课外观察。引入在地面的生态系统里，生活着各种各样的生物。下面来看一些植物图片，试说出它们的生活习性和特点。 高 等 种子植物： 用种子繁殖后代的植物种子外面有果皮包被着种子没有果皮包被着的用繁殖后代的植物以形形色色的植物图示作为观察的主要对象。在此基础上观察校园的植物活动，可帮助学生对地面上的植物有更进一步的了解和认识。季节适宜时，可用具体的桃枝条、花和果实结合教材的图示进行对照观察。利用学生课前准备的花生、苹果等果实，分析出被子植物果实共同的特征。再利用马尾松叶、松球果等实物进行观察得出裸子植物的特征。 7 用心 爱心 专心