增强初中英语阅读教学效果的实践与思考.pdfVIP

l _J 田 增强初 中英语 阅读教学效果的实践 ，C 考 蔡月英 (泉州市泉港区圭峰中学，福建 泉州 362802) 摘 要 ：初 中英语教 学是实施素质教 育的主战场 。作为 堂灌 ”的教学模式，充分体现 了教师的主导作用和学生的主体 初 中课程体系中一个重要组成部分的英语 ，能够有效提高教 作用 ，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益 。 学效率 ．是每一名英语教师要面对 的课题。学生的文化素养是 2．了解和掌握 “学案”的特点 学生综合素质的最好体现 ，这是素质教育的核心 内容。课堂是 “学案”是一种教学模式 ，与任何一种教学模式一样 ．其具 由无数个细节组成 的。巧设细节。拷 问教师水平 ：捕捉细节．体 有 自身独特 的优点。主要体现在 以下几方面 ： 现教学机制 ；关注细节，成就精彩课堂。在灵动的英语课堂中． 第一是融合性 。该种教学模式把教、学两