高中数学 第三章第20课时求无穷递缩等比数列的和教师专用教案 新人教A版.docVIP

第二十教时 求无穷递缩等比数列的和 目的：要求学生掌握无穷递缩等比数列的概念及其求和公式，并能解决具体问题。 过程： 例题： 已知等比数列，求这个数列的前n项和；并求当 时，这个和的极限。 解：公比 , 解释：“无穷递缩等比数列” 1( 当时，数列为无穷递缩等比数列相对于以前求和是求有限项（n项） 2( 当 | q | 1时，数列单调递减，故称“递缩” 3( 数列{an}本身成GP 小结：无穷递缩等比数列前n项和是 当时， 其意义与有限和是不一样的 求无穷数列各项和。 解： 化下列循环小数为分数： 1． 2． 解：1． 2． 小结法则： 纯循环小数化分数：将一个循环节的数作分子，分母是99……9，其中9的个数是循环节数字的个数。 混循环小数化分数：将一个循环节连同不循环部分的数减去不循环部分所得的差作分子，分母是99…900…0，其中9的个数与一个循环节的个数相同，0的个数和不循环部分的数字个数相同。 某无穷递缩等比数列各项和是4，各项的平方和是6，求各项的立方和。 解：设首项为a ，公比为 q，( | q | 1 ) 则 ∴各项的立方和： 无穷递缩等比数列{an}中，，求a1的范围。 解： 小结： 作业： 1． 2．，则a的取范围是 a3 或 a1 3． 2 4．正项等比数列的首项为1，前n项和为Sn，则 1或 q 5． 6．已知 ，则 2 7．若，则r的取范围是 (-2，0) 8．无穷等比数列{}中，(1)若它的各项和存在，求的范围；若它的各项和为，求。 () 9．以正方形ABCD的四个顶点为圆心，以边长a为半径，在正方形内画弧，得四个交点A1，B1，C1，D1，再在正方形A1B1C1D1内用同样的方法得到又一个正方形A2B2C2D2，这样无限地继续下去，求所有这些正方形面积之和。 2 用心 爱心 专心