高中数学 第二章第27课时函数的应用举例一教师专用教案 新人教A版.docVIP

第二十七教时 函数的应用举例一 目的：让学生熟悉借助“几何图形”和“计算利润”两种常见类型的应用问题。 过程： 应用问题的解答绝大部分是通过建立模型（常常是函数模型）并借助图 象和性质来进行研究的，研究结果再应用于实践。 数学模型来源于实践，是实际问题的抽象和概括，因此首先必须对实际问题要有深刻的理解。 其次，应不断培养自己的抽象概括能力和坚实的数学基础。 最后，当然需要有较强的运算能力。 例一 （课本P90）有一块半圆形钢板，计划剪裁成等腰梯形ABCD的形 状，下底AB是⊙O的直径，上底CD的端点在圆周上。写出这个梯形周长y 与腰长x间的函数式，并写出它的定义域。 分析：关键是用半径R与腰长x表示上底 由对称性：CD=AB(2AE 因此只要求AE 解：设腰长AD=BC=x 作DE(AB 垂足为E 连结BD 则(ADB=90( 由此：Rt△ADE∽Rt△ABD ∴ ∴ ∴周长 ∵ABCD是圆内接梯形 ∴ 《课课练》 P98 3 —此题作为作业 例二 如图，已知⊙O的半径为R，由直径AB的端点B作圆的切线，从圆周上任一点P引该切线的垂线，垂足为M，连AP设AP=x 写出AP+2PM关于x的函数关系式 2．求此函数的最值 解：1．过P作PD(AB于D，连PB 设AD=a则 ∴ 2． 当时 当时 例三 《教学与测试》34课 例一 （P69） 距离船只A的正北 方向100海里处有一船只B，以每小时20海里的速度，沿 北偏西60(角的方向行驶，A船只以每小时15海里的速度 向正北方向行驶，两船同时出发，问几小时后两船相 距最近？ 解：设t小时后A行驶到点C，B行驶到点D，则BD=20 BC=100-15t 过D作DE(BC于E DE=BDsin60(=10t BE=BDcos60(=10t ∴EC=BC+BE=100-5t CD== ∴t=时CD最小，最小值为200，即两船行驶小时相距最近。 例四．《课课练》P.98例二 某超市为了获取最大利润做了一番试验，若将进货单价为8元的商品按10元一件的价格出售时，每天可销售60件，现在采用提高销售价格减少进货量的办法增加利润，已知这种商品每涨1元，其销售量就要减少10件，问该商品售价定为多少时才能赚得利润最大，并求出最大利润。 解：设商品售价定为x元时，利润为y元，则 y=(x-8)[60-(x-10)10]=-10[(x-12)2-16]=-10(x-12)2+160 (x10) 当且仅当x=12时，y有最大值160元，即售价定为12元时可获最大利润160元。 三．作业：《课课练》 P.97-98 “例题推荐”1，3 P.99/5,6,7,8 《教学与测试》P.70 思考题 1 用心 爱心 专心 B A 2R B D C E x x P M A D O B D E C A