小学毕业班语文教学反思.pdfVIP

小 学 毕 业 班 语 文 教 学 反 思 杨德 军 (乐亭县中堡镇罗各庄小学 ，河北 乐亭 063601) 让学生学得有趣 、学得有味 ，致力于学生终身 、全面发展 ， 性 ，教学效果十分理想 。这就是教育学 中提到的 “备教法 的同 突 出语文课程 的多重功能和奠基作用是每个语文教师 的责 时要备学生 ”，这一理论在我 的教学实践中得到了验证 。 任 。小学六年级的学生通过几年 的阅读积累，已储备一定的知 5．开发课程 。熏陶情感 识 ，也有着相应 的阅读理解和写作能力 ，正处于生理发育的初 在实际课堂 中，特别是六年级语文教学 中，难 以听到琅琅 期 ，心智正在发展 ，即将迈入 中学的大 门，那么如何进一步激 书声 。所 以我利用一切机会激发他们学语文 、用语文 的意识 ． 发他们学习语文 的兴趣 ．有效发展他们的语文能力呢? 丰富学生 的校 园生活。同学们觉得毕业前的学校生活是紧张 1．因势利导 ．迁移应 用 有序 的，也是丰富多彩 的，