开发非智力因素，提高师范生英语学习效能.pdfVIP

2013年第6期 鼋试 周刊 开发非智力 因素 ，提高师范生英语学 习效能 张秋 华 (永春师范学校 ，福建 永春 362600) 摘 要 ：师范生 的英语基础知识普遍较为薄弱，存在着 因素参与到智力因素的认识活动 中，智力因素才能被激活 。 学习动机缺乏、厌学和 自主学习能力不高等学习心理障碍 ，因 学 习效能感是指学生对控制 自己的学 习行为和获得学习 此培养及开发情感与非智力因素．提高英语学习效能是提高 成绩能力的主观判断。学习效能感对学生 的学习过程及学习 师范生英语 水平的关键 。 成绩有着非常重要 的影响。所以，如何培养激发提高师范生学 关键词：师范生 非智力因素 学习效能 习效能感对师范生英语学习水平 的提高有着重要影响。 四、如何开发学生非智力因素 。提高英语学习效能 一 、 引言 要