弥补断层，做好初高中语文教学对接.pdfVIP

文 科 教 学探 索 豫赫孽詹惫镶姆 麓肇簿攘 董长河 (南皮县第一中学，河北 南皮 061500) 摘 要：学生的初、高中语文学习应是连续递进的，因此，初、高中语文教学必须实现顺畅的对接。然而，现实 是初、高中语文教学中在诗歌鉴赏、文言文系统归纳、语法知识和写作能力上出现断层。因此，初、高中语文教师 都要认真学习课标和教材 ，为弥补初、高中语文教学断层、做好对接尽心尽责。 关键词：初高中语文；衔接；诗歌鉴赏；系统归纳；语法教学；议论文写作；创新灵感 中图分类号：G633．3 文献标识码：A 文章编号：1009—01OX(2013)020021—02 近两年，随着课程改革的深入，许多优秀初中毕业生 提高自己的欣赏品味和审美情趣0”可在欣赏品味和审美 升入高中学习，然而，一学期下来，语文成绩往往是急速下 情趣环节上我们的学生也很薄弱。由此看来，初中语文诗 降。这是何因?静心分析，不是学生不聪明，而是初中语文